那一次，我長大了，寫了一篇初二的范文
隨著學生年齡的增長，慢慢長大，開始懂事 。 接下來我編輯了長大后第二天的作文模型 。 歡迎閱讀 。
隨著時間的流逝，一分一秒不停的轉(zhuǎn)動，在那一天，我長大了 。
嬉皮士的搞笑性格讓我無法成長；我經(jīng)常讓媽媽收我的書包，讓我不能長大；上課總是牽著別人的尾巴，讓我無法成長 。 什么是成長？你臉上有幾顆痘痘？是回到有意識的學習嗎？還是學會獨立生活？不，我不認為這是...
夜深了，窗外傳來幾聲叫喊，緊接著就是慘叫聲 。 我立刻從窗口想到，向窗外瞥了一眼 。 什么都沒發(fā)生 。 隨著聲音越來越大，我慌了，趕緊去睡了 。
黎明時分，太陽閃爍著幾道微光，多么溫柔 。 洗完臉吃了早飯，約了一群好朋友騎自行車 。 騎著自行車，騎著自行車，突然碰見一個看起來胖不胖的老太太 。 她很矮，看起來很悲傷 。 “喂，你去哪兒，別跑！”我對朋友說 。 他跑了 。 我想和他一起跑 。 當我看到老人時，我停下來，因為我不敢 。 畢竟我打人了還是個老頭！
我趕緊扶老太太坐到附近的石凳上，慢慢撫摸她的腿，和她聊天，道歉 。 “也許是昨晚的通知 。 ”我覺得 。
回到家，我脫了鞋，悄悄去了炮灰房，怕我媽聽到外面的消息 。 吃飯的時候我?guī)缀躞@呆了:桌子上擺滿了我最愛吃的菜 。
果然我媽知道了，可我媽為什么要做我最愛吃的菜？你不應該說一些關于我的事嗎？然后，我回到房間，想了很久...
哦~原來我們要毫不退縮的面對困難，要勇敢的面對 。
那時，我長大了...我學會了面對困難意味著什么 。
時間慢慢流逝，老人在人們的腦海里記錄著每個人成長經(jīng)歷的故事 。 我還記得生活中的一些小插曲，至今記憶猶新 。 尤其是那一次，我突然長大了，學會了在一定情況下給人掌聲 。
在學校的演講場地，人們擠著眼睛，陣陣掌聲把講課的學生推上講臺，送他們回到原來的地方 。 我很緊張，因為我很快就要發(fā)表演講了 。
又是一陣掌聲——輪到我上臺了 。 我正忙著把皺巴巴的演講稿塞進口袋，登上講臺 。 老師說:“這次一定要好好說話，為班級爭光 。 ”班長說:“這是大家對你的信任！”幾位知己說:“不要給朋友丟臉……”
我的心臟像一場嚴峻的考驗一樣跳動著 。 這是我第一次演講比賽！我來到講臺上，站著不動 。 我的目光與臺下無數(shù)學生老師的目光相撞，仿佛火花四射 。 拿起話筒的那一刻，腦子一片空白，背下來的稿子也不見了...“發(fā)生了什么事，我怎么會忘記呢？一個字都記不住！哦，真著急！”雖然是初春，微微拂過的東風依舊冷冷的，但我感覺一股燥熱的空氣直沖腦門——臉熱得像火，一定紅得像關公 。 鼻尖已經(jīng)滲出汗水，心怦怦直跳 。
我臉紅了，緊張了 。 我把手伸進口袋，想看看手稿 。 許本來想給我一些鼓勵的 。 我剛想把稿子拿出來，全校師生都拍手叫好 。 這讓我大吃一驚，心里莫名其妙地抽搐了一下 。 我趕緊把手收回來，稿子的內(nèi)容在腦子里快速回放 。 最后我脫口而出:“同學們，老師們，對不起，我激動得半天說不出話來 。 今天我演講的主題是:“我們要對困難有信心”…”觀眾又響起了熱烈的掌聲...我抑揚頓挫地做了一次演講 。 演講結(jié)束后，我被一陣掌聲送上了講臺 。
是掌聲，給我鼓勵；是掌聲喚醒了我的記憶；是掌聲，給我鼓勵；掌聲讓我對生活充滿信心 。
于是，在后來的日子里，我學會了給人掌聲，尤其是在他有困難，可能會讓步或者放棄的時候 。
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