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初二來作曲( 三 )

小知識


初二來了 ， 對自己是一個挑戰 。 我帶著目標進入了第二天 。 初二過的時候 ， 我希望自己迎接一個不一樣的自己 。
時間總是這樣:你盯著它 ， 它就老實了 ， 它一點一點走 ， 讓你覺得很慢；而你一不小心 ， 它就像風一樣跑了 。
第一天是這樣的 。 如果不注意 ， 第二天就到了 。
老師說:第二天是關鍵的一年 ， 會很累 。
學長說:第二天很苦 ， 整天學習 。
家長說:初二不能玩 ， 本地考個A 。
【初二來作曲】我害怕第二天 ， 多可怕啊！
初一 ， 多美好啊 ， 我們沒有煩惱 ， 沒有恐懼 ， 有的只是熱鬧 ， 有的只是歡樂 ， 有的只是無窮無盡 ， 轟轟烈烈 。 我們可以在早上一做完作業 ， 討論八卦 ， 就邀請他們三五成群；下課我們可以飛出去玩；我們也可以寫幾個朋友晚上去滑旱冰 。 然而第一天終究離我們而去 ， 迎接我們的是第二天 。
那時候我們六年級的時候說第一天有多可怕 ， 但是到了第一天就不容易了嗎？可怕 ， 在我的字典里只是“你能害怕嗎？”的意思 。
也許 ， 第二天很忙 ， 但人們常說 ， 艱苦的環境可以激發人們努力工作的意志 ， 培養他們的學習興趣 。 不也是人生寶貴的財富嗎？即使是在問題的海洋中 ， 只要你有求知探索的心 ， 能以學習為目的獲得更多的知識 ， 何樂而不為呢？
初二的學習可能很枯燥 ， 但同時也不乏樂趣 。 想一想 ， 當你突破一個困擾你很久的難題時 ， 會覺得如沐清風 ， 帶給你堅持的信心 。 第二天是路欄 ， 這是一個很高的欄 ， 但只要我們抬起頭 ， 挺起胸 ， 大步向前 ， 就一定能爬過去 。 因為 ， 世上無坎可爬！
如果第二天是茫茫大海 ， 我愿乘風破浪；如果第二天是一片廣闊的森林 ， 我愿意在枝頭為它歌唱；如果第二天是肥沃的土地 ， 我愿意生根發芽 ， 茁壯成長 ， 結出屬于我自己的甜美果實！
我準備好了！
回首初一 ， 有悲歡離合 ， 有悲歡離合 ， 這是一段珍貴的回憶 。
初一第一學期很美 ， 雖然前半學期有點難受 ， 但是后來漸漸習慣了初一的急節奏 ， 學起來也輕松了 。 第二學期前半學期 ， 段依然很踏實 ， 成績穩定 。 下半場 ， 他稍有松懈 ， 成績直線下降 。 最近兩周 ， 他的成績令人滿意 。
初二即將到來的新學習新生活 ， 既讓我興奮 ， 也讓我恐懼 。 興奮之余 ， 我會接受更高層次的學習 ， 了解新的知識 。 我害怕二年級的新課程物理會給我帶來很多麻煩 。 我也擔心生物、地理、信息技術、體育等專業的畢業考試會讓我感到不知所措 ， 每天不停地像陀螺一樣轉動 。 初二是重要的中轉站 ， 大家不要錯過 。 我們必須爭分奪秒 ， 為未來打好基礎 。
媽媽說解決所有問題有三種方法 ， 接受 ， 改變 ， 離開 。 經過慎重考慮 ， 我選擇離開緊張 ， 改變自己 ， 接受未知的第二天 。 我認為我們不僅要糾正自己的缺點和不足 ， 還要磨礪自己的精神和耐力 ， 這樣我們就可以通過上一段樓梯看到更多美麗而開闊的風景 。 因此 ， 我制定了一個學習計劃:
1、給自己一些時間限制 ， 提高效率 ， 減少時間 。
2.課余時間復習預習 ， 不要臨時抱佛腳 。
3.培養學習的主動性、自覺性和韌性 ， 積極鍛煉自己 。
4.保持愉快的心情 ， 與同學相處融洽 ， 為學習提供動力 。
5.堅持鍛煉 ， 保持8小時的良好睡眠 ， 為學習提供動力 。
蟬和青蛙的聲音 ， 第一天炎熱的暑假即將結束 。 隱隱約約 ， 我聽到初二前奏的音樂響了 ， 多么激動人心 。 我不禁感到有些激動 。 迫不及待的面對第二天 ， 挑戰第二天的緊張 。 初二 ， 渴望嘗試！

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