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初二來作曲

小知識

初二來作文(一般12篇)
在現實生活或者工作學習中 ， 很多人都寫過作文 ， 可以把我們零散的思想集中起來 。 如何寫作文避免踩雷？以下是我初二的作文(常用12篇) ， 可以參考 ， 希望對有需要的朋友有幫助 。
“第二天 ， 我來了！”隨著我心中吶喊的聲音 ， 我踏入了初二的大門 ， 進入了只屬于初二的世界 ， 進入了中考前的準備階段 。
如果說初三是中考的正式備考階段 ， 那么初二就是中考之前的備考階段 。 進入第二天之前 ， 聽說第二天和第一天不一樣 ， 會有很多第一天沒有的問題 。 當時我并不認同 ， 總覺得那些謠言是一些不愛學習的人編造出來的 。 現在我真的踏入了第二天的大門 ， 我真的意識到了謠言中的那些問題 。
每天的學習任務都增加了很多 。 課后拖延癥的案例越來越多 ， 老師布置的作業也越來越多 。 就像我們提前進入初三 ， 時不時的經歷初三的緊張 。 說來也怪 ， 就是在這種緊張狀態下 ， 我似乎更有動力去學習 。 這顯然不同于第一天的懶散 。 可以說 ， 每次遇到學習上的問題 ， 我都會對自己說:“第二天 ， 我來了！我不怕你的困難！”當我這樣對自己說的時候 ， 我看到自己攥緊拳頭握著右手 ， 為自己歡呼 ， 為自己揮舞旗幟！
初二和初一明顯不同 ， 就是我們意識到了中考帶來的緊迫性 。 在這種緊迫感下 ， 不喜歡學習的學生才會有學習的動力 。 每個人都開始準備人生第一次大考 。 大家都意識到如果中考失敗 ， 我們以后考上重點大學就更難了 。 如果我們考上了重點初中 ， 考上重點大學的幾率就大得多 ， 這讓我們逐漸把一年級的樂趣放在一邊 ， 把心思全放在學習上 。
現在每天起床都會喊“第二天 ， 我來了！”這一喊給了我無盡的勇氣和強大的動力 ， 讓我面對二三年級和中考的壓力 。
有人說 ， 沒有經歷人生的第二天 ， 很可惜 。 兩年前 ， 當我初入初中大門時 ， “初二”對我來說似乎只是一個遙遠的代名詞 。 但是 ， 時間就像我手中的流沙 ， 會在不經意間溜走 。 現在 ， 我已經正式成為一名初中生 ， 開始了緊張的初中學習生活 。
開學第一天 ， 我們換了一個新教室 。 坐在高二的教室里 ， 突然感覺到一種緊張和壓迫的感覺 。 站在巨大的教室里環顧四周 ， 看到后面黑板上紅色的標語“離高考還有五天” ， 墻上寫滿了夢想的卡片 。 恍惚中仿佛看到一群充滿希望和夢想的少年在努力 。 他們解決的每一道數學題 ， 背的每一句文言文 ， 記的每一個英語單詞 ， 大概都會成為他們高考的基石 。
看到他們卡片上的夢想 ， 我想到了我的未來 。 我即將步入他們剛剛走出的行列 ， 像他們一樣為我的夢想而奮斗 。 我能堅持到底笑到最后嗎？我記得拿破侖曾經說過 ， “不可能”在我的生活字典里從來不存在 。 我想爬到勝利的頂峰 ， 俯瞰“一旦爬到頂峰 ， 人們就會看到 ， 其他的山都顯得矮在天空之下”的景色 。 。 我要堅持到底 ， 笑到最后！
記得有人告訴我 ， 初二的生活很無聊 ， 很無聊 ， 很壓抑 ， 很無奈 。 你要背 ， 背 ， 天天背！就像一臺機器 ， 每天重復著同樣的事情 ， 其枯燥的過程可想而知 。 但是 ， 我想對他說的是 ， 第二天的生活也是充實的 ， 豐富的 ， 精彩的 ， 過癮的 。 當你為了夢想而努力 ， 奮斗 ， 奮斗 ， 那種充實的感覺 ， 那種投入的狀態 ， 那種頑強奮斗 ， 永不放棄的精神 ， 讓我們感到充實 ， 奮斗過程中的享受“不足以滿足人性” 。
第二天是認識自己 ， 挑戰自己 ， 戰勝自己的機會 ， 是“拒絕誘惑 ， 服務人生”的決心；第二天是更高、更快、更強的永不放棄的志向 ， 是“莫問收獲 ， 只求努力”的冷靜與堅持；第二天的第二天 ， 是“山花爛漫 ， 她在花叢中笑” 。 錢山走過去 ， 笑著回頭看勝利的喜悅 ， 那是“沒有徹骨的寒冷 ， 所以梅花香” 。 千山萬水之后 ， 成功的另一面來自努力！

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