她 ， 姓馬 ， 是我們的小學(xué)語文老師 ， 同時(shí)也是我們的班主任 ， 一個(gè)20多歲的年輕女老師 ， 雖然馬老師非常年輕 ， 但我們?nèi)嗤瑢W(xué)私下里稱她“老馬” ， 這個(gè)秘密至今她都不知道 。
“老馬”性格外向 ， 活潑開朗 ， 酒窩加微笑是她的個(gè)人名片 。 但課堂上的她卻變得格外嚴(yán)厲 ， 她似乎長了一雙“鷹眼” ， 對(duì)我們的一舉一動(dòng)了如指掌 ， 哪怕她在教室窗外都能夠清楚的洞察教室里面的情況 。 有一次上語文自習(xí)的時(shí)候 ， 我偷偷藏著看一本漫畫書 。 這時(shí) ， “老馬”不經(jīng)意的從我身邊走過 ， 我連忙收起漫畫書 ， 心中頓生涼意“該不會(huì)逮到我了吧” 。 只見她徑直的走到講臺(tái)上 ， 掃視了一下全班 ， 然后點(diǎn)了我的名字 ， 讓我到講臺(tái)之上 。 “來 ， 你來畫一個(gè)奧特曼給同學(xué)們看看” ， 她義正言辭的說 ， “哈哈哈……”全班同學(xué)捧腹大笑 。 明知山有虎偏向虎山行 ， 我活生生的將奧特曼畫成了喜羊羊 ， 整張臉都不知道往哪個(gè)地方放 。 一陣批評(píng)之后 ， “老馬”卻語重心長的對(duì)我講：“其實(shí)我讓你畫的不是奧特曼 ， 是想讓你好好思考一下自己 ， 畫畫你的未來 。 如果上課時(shí)間去做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事 ， 你的人生注定也會(huì)像你手中的漫畫一樣 ， 虛無縹緲” 。 下去之后 ， 我深深的反省了自己 ， 也體會(huì)到了老師的良苦用心 。
還有一次 ， 那是一個(gè)寒冷刺骨的冬夜 ， “今天我買的那包方便面可好吃了”、“我爸爸給我買了一輛山地自行車” ， 寢室里嘰嘰喳喳 ， 一片喧嘩 。 突然窗外外面?zhèn)鱽硪魂嚒班钡哪_步聲 ， 我們知道是“老馬”來查寢了 ， 瞬間鴉雀無聲 。 “同學(xué)們 ， 快休息了 ， 時(shí)候不早了 ， 明天還要上課 ， 不然精神不好 。 被子蓋嚴(yán)實(shí) ， 當(dāng)心著涼……” ， 沙啞的聲音伴隨這沉重的腳步 ， 告誡我們之后便離開了 。 之后我們寢室安靜異常 ， 沒有一個(gè)同學(xué)說話 。 我想馬老師頂著嚴(yán)寒 ， 拖著已經(jīng)生病的身子來關(guān)心我們 ， 我們內(nèi)心暖和極了 。 此時(shí)此刻 ， 她不只是我們的老師 ， 更是我們的大姐姐 。 每每想到這些 ， 時(shí)常發(fā)呆的我眼里都是濕潤的 ， 原來才知道那么嚴(yán)厲的她 ， 也如此讓人感動(dòng) ， 讓人溫暖 。
就這樣 ， 一幕幕與馬老師朝夕相處的情景在我腦海中不斷浮現(xiàn) ， 她陪我們走過了三年的春夏秋冬 ， 我們一起歡笑過、奮斗過 ， 我也為我當(dāng)時(shí)的一些不懂事、不禮貌的行為感到無比慚愧 。 終于 ， 我忍不住給她發(fā)去了一條信息“馬老師 ， 突然感覺很久沒有聽到你的嚴(yán)厲的責(zé)備聲了 ， 好不習(xí)慣 ， 你在哪里 ， 我們很想你” 。
【漫畫老師作文】她是傳授我們知識(shí)的園丁 ， 同樣也是指引我們前行的心靈導(dǎo)師 ， 更是我們的朋友 。 一陣胡思亂想之后 ， 恍然大悟 。 即使走到再遠(yuǎn) ， 飛的再高 ， 也不會(huì)忘記那些讓我們感動(dòng) ， 讓我們獲知的老師 。
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