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初一校園一角的優秀作文( 二 )

小知識


初一關于校園一角的優秀作文3
我見過那樹所有的樣子 ， 如果再次回度那時的光陰 ， 我定還會閉上眼擬排著六年的樹下童年 。 ——題記
回憶曾在紅領巾上飄過的日子 ， 時光荏苒 ， 過去的每分每秒都會被不同的人珍藏心底 。 當然 ， 不久前的校園里——那棵銀杏樹下仍泛著澹澹的記憶 。
在那里是我六年留下許多繽紛童真的世界 。 在樹下寫文 ， 讀書;在那長凳旁追逐嬉戲 ， 為童年添上了一抹彩虹 。
初春 ， 是剛剛接上新年后的一段時間 ， 冷氣還沒被風兒吹開 ， 植物們就鉆頭露腦袋長出翠葉來 ， 樹枝展葉的旺盛了起來 ， 一抹草綠 ， 一抹淡青 ， 一抹赭石 ， 都在那綠衣的調色盤里醞釀 ， 又被風染上去 ， 畫出來的就像一把大傘 ， 撐住了我童年的天空 。 粗枝壯葉的展開 。
夏天 ， 無數的扇子把陽光遮的一點不透 ， “呼——”葉子搖曳時發出銀鈴的響聲 ， 當汁液飽滿的葉片不注意時 ， 淘氣的陽光 ， 便會像落網之魚一樣 ， 逃竄于蔭蔽之下被孩子們捉住 。 它們便會從孩子的指縫里溜走 ， 又重回太陽的懷抱 。 “嘩嘩嘩……”外面的暴雨一直下著 ， 時不時打幾道閃雷 ， 把葉子嚇落不少 。 雨后 ， 銀杏樹有些憔悴了 。
秋天 ， 金黃的樹冠 ， 有些蒼朽了 ， 金棕 ， 潤黃 ， 枯綠一層層包裹著枝葉與樹丫 ， 為它編縫了一件色澤均稱而雜亂的毛衣 。 金葉的翩翩仿佛起舞的蝴蝶落在長凳上 ， 又被風兒吹起 ， 任空中打幾個旋 ， 翻幾個滾 ， 又落回草地上 。 金秋的銀杏葉 ， 不與楓葉比靚 ， 但倒與著深秋的邃藍襯得很 。
冬天的樹冠沒有了葉子 ， 在冬天的樹下沒有了保障 ， 知道嗎?這叫蓄力 。 銀杏樹一冬天儲蓄的力量 ， 又在第二年春夏秋三個季節里盡情綻放 。 又再一次用快樂和童真伴我第二年的成長 。
可惜六年過去的速度太快 ， 校園里的那顆銀杏樹至今也不知道它去哪兒了 。 城市繞如迷宮 ， 我在終點 ， 它在起點 ， 我找不到它了 。
一棵棵樹芽又在那里默默成長 。
初一關于校園一角的優秀作文4
走在開始 ， 卻看不清盡頭 。 停住腳步 ， 那盡頭悠長地伸向遠方;那盡頭似霧 ， 似香彌漫在這長廊 ， 讓我迷戀又有些許迷茫 。
雨后的長廊 ， 散發著木質的清香 ， 倚在夢湖旁 。 似剛睡醒的孩子 ， 懶懶的 ， 不想起床 。 漫步在這長廊 ， 看到了一湖碧水 。 走進看 ， 那是一群群金色的 ， 紅色的魚兒 ， 它們暢游在這水中 ， 成群的順著一個方向游動 ， 我跟著它們一起走 ， 似乎我也是一條小魚了 。 偶爾會有小魚跟不上 ， 被落下 ， 然后向相反的方向游去 ， 就這樣它們被拋棄了 。 回頭望著那幾條孤零零地遠去的身影 ， 頓了頓腳步……轉過頭 ， 繼續向前走 。
隨著魚群 ， 我恍然看到了一片荷：荷葉、荷花 。 那朵朵精致小巧的睡蓮臥在湖面上 ， “出淤泥而不染 ， 濯青蓮而不妖” ， 它不受外界的影響 ， 依舊是那樣純潔、美麗 。 再看荷葉 ， 如綠盤貼在湖面上 ， 盤里還有一顆珍珠 ， 隨風在綠盤里滾動 ， 搖來搖去 ， 活像個頑皮的孩子 ， 一不小心跌進了湖里 ， 泛起了陣陣漣漪 。
我追尋著泛起的陣陣漣漪 ， 直到一圈一圈的水紋消失 ， 再也找不到當初的痕跡 ， 水珠落入了湖中 ， 那又是誰的眼淚……· 。
抬眼 ， 這是一個岔口 。 一個很短 ， 也許很快就能走出長廊;而另一條路 ， 似乎看不到盡頭 。 徘徊過后 ， 我決定沿著長廊繼續走 ， 去追尋它的盡頭 。
路越來越陡 ， 越來越高 ， 一階又一階的臺階在等著我 ， 即使走的慢 ， 我也要走完 ， 因為長廊的盡頭在呼喚我 。 抬頭一看 ， 我已經走過了那段崎嶇險路 ， 眼前剩下的只是一條悠長的路 ， 沒有了樹的遮蔽 ， 陽光充滿了長廊 ， 顯得神圣 ， 長廊像是被無數扇門拼成的 ， 就這樣簡單的重復著 ， 一直重復著——就是長廊 ， 而我也在一直簡單地重復著——就是學習 。

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