這樣的畫面讓我流連初中優秀作文
欲把西湖比西子 ， 淡妝濃抹總相宜 。 ——題記
垂柳輕拂 ， 魚游水面 ， 荷花盛放 ， 桂花飄香 。 江南西湖空靈清澈 ， 藍天白云似乎都在為西湖做鋪墊 ， 煙雨蒙蒙好像都在為西湖做陪襯 。 西湖的美景 ， 讓我流連 。
春之西湖 ， 萬物復蘇 ， 垂柳抽芽 ， 茶樹生花 ， 波光粼粼 ， 一點點嫩嫩的綠洋溢在西湖的每個角落 ， 充斥在西湖微波靚影中 。 我漫步在西湖邊 ， 駐足細看 。 這時的西湖就好像一位少女 ， 以碧水為鏡 ， 以微風為梳 ， 盡情地舒展著腰肢 ， 拂動著秀發 ， 讓無數蝴蝶傾倒 ， 令無數游人稱贊 。 這樣的畫面 ， 讓我流連 。
夏之西湖 ， 酷熱炎炎 ， 垂柳起舞 ， 煙雨蒙蒙 ， 綠意愈濃 。 粉紅的荷花恣意綻放 ， 碧綠的羅裙隨風微揚 ， 大片的青綠蓋住了清泠的湖水 ， 紅色的錦鯉穿梭在青綠之中 ， 大有“魚戲蓮葉間”的景致 。 蒙蒙煙雨更為西湖披上了一層神秘的面紗 。 撐柄油傘泛舟湖上 ， 我仿佛看到了斷橋上許仙白娘子凄美的故事 ， 雨珠墜入湖中 ， 蕩起一圈圈漣漪 ， 遠處迷蒙處三潭印月交相輝映 ， 柳浪聞鶯美不勝收 ， 南屏晚鐘莊嚴肅穆 ， 曲院風荷清新自然 。 走下小舟 ， 緩步荷中小橋 ， 如在荷中行 ， 人倚花姿 ， 花映人面 。 花、人兩相戀 ， 這樣的畫面 ， 讓我留戀 。
秋之西湖 ， 茶葉豐收 ， 荷花凋謝 ， 湖水泠泠 ， 桂花飄香 。 沿湖走來 ， 金黃的桂花掛在枝頭 ， 壓低了枝梢引來了蜂蝶 。 伸手折一枝桂花 ， 香氣沁入心脾 ， 秋風颯颯 ， 片片花瓣隨著香味在風中翩翩起舞 ， 最后伴隨著垂柳的黃葉 ， 一同落入湖中 。 這時的西湖 ， 又成了一個嬌羞的少女 ， 躲在落葉花瓣的庇護下不肯露出嬌容 。 這樣的畫面 ， 讓我流連 。
【這樣的畫面讓我流連初中優秀作文】 冬之西湖 ， 寒意襲來 ， 白雪皚皚 ， 斷橋殘雪 ， 聞鶯又來 。 一片片晶瑩的雪花洋洋灑灑地飄落下來 ， 湖面早凍起了厚厚的冰 ， 游人也漸漸少了 ， 往日熱鬧的西湖一下就安靜下來 ， 雪蓋住了三潭印月的屋檐 ， 蓋住了周邊民居的屋檐 ， 壓低了枝丫 ， 甚至折斷了垂柳枝條 。 斷橋殘雪的奇觀似乎也沒有太多人愿意欣賞 ， 雪停了 ， 南方的冬天也結束了 ， 南方的冬天十分短暫 ， 雪一停一切又恢復了往日的繁華 。 “五九六九 ， 沿河看柳”不知不覺 ， 就又到了看柳的季節 。
西湖的春夏秋冬 ， 各有特色 ， 各不相同 ， 但他們共同編制了西湖的景色 ， 共同勾勒了一幅西湖的畫面 ， 也正是這樣的畫面 ， 讓我留戀 。
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