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初中優秀作文：初一這一年

小知識

初一的生活已悄然而逝 。 回想這漫長而又短暫的一年 ， 不少成長的煩惱接踵而至 。 在學習上、生活中 ， 大大小小的煩惱相互影響著情緒 。 但 ， 總算是結束了 ， 總算熬過了一年 。
當初 ， 第一次邁進初中的大門時 ， 我下定決心 ， 一定要改變自己 ， 但結果卻是更加糟糕 。 記得剛開學的時候 ， 還是比較喜歡、挺適應的 。 寢室里的同學初相識 ， 無話不說 ， 雖然互相埋怨過 ， 但總當成是玩笑 。 由于表現得好 ， 常受到老師的表揚和獎勵 。 而那時 ， 由于是初到一個新的環境中去 ， 還沒找到什么真正的朋友 ， 小學同學z便天天拉著我 ， 一起出門 ， 一起吃飯 ， 一起聊天 。 而對待其他同學 ， 也是比較熱情的 。 軍訓那幾天學校讓同學們互填“交友卡” ， “友”包括同學、老師以及其他學校的工作人員 。 我們都挺喜歡這種方式 ， 很快就填滿了15位同學 。 接著是老師 。 我、z和兩個男生一塊兒去各個辦公室找 ， 那時每得到一位老師的信息都很高興 。 開學兩三周后 ， 和她去了小學老師家 ， 兩個多月不見 ， 好像有千言萬語要說 。 談起班里的事更是喋喋不休 ， 那時是很喜歡這所學校的 。
期中考后又去小學找了老師 ， 那時已經變了 。 當老師問到是否適應時 ， 我否定了 。 那時 ， 我發現了我們班幾乎全班同學都愛說臟話 ， 而女生們的聊天話題 ， 都是什么明星什么歌 ， 猶記得和某同學初識她問我的第一句話是 ， 你追星嗎？當她們談到一些共同喜歡的名詞時更是激動地大喊 ， 這使我很不適應 ， 也不習慣 。 期中考老師對我的目標是前30 ， 但發揮超常竟考得出人意料 ， 于是被評上 “榜樣學生” ， 照片一貼出 ， 從此變得很不自在 。 尤其是一些同學 ， 一見到我就指著說 ， 看看看 ， 她就是那個……那時候 ， 我和z的關系已經淡了 ， 時間長了 ， 她似乎覺得c和她有更多的共同話題 。 那時候 ， 我便從來都是孤獨一人 ， 出門 ， 吃飯 。
別人是越來越適應 ， 而我恰恰相反 。 在最后幾個星期時 ， 越來越覺得自己沒有存在感 。 寢室里 ， 我不再說話了 。 她們的玩笑我聽不懂 ， 同時她們也不太愿意和我講 。 她們有時互相埋怨 ， 我也不會參與 。 只好是每天帶上《唐詩·宋詞·元曲》 ， 在她們聊天的時候背詩 ， 《琵琶行》就是那時候會背的 。
【初中優秀作文：初一這一年】一周大哭一場 ， 有時睡前也會浮想聯翩 。 回憶著小學六年的點點滴滴 ， 有些傷心 。 不再是周日下午去學校 ， 而是周一一大早往學校趕 。 在這樣的情況下 ， 終于熬過了一個學期 ， 期末考再次出人意料 。
一個學期結束了……
寒假余額不足 ， 開學報到那天 ， 哭著不肯去學校 。 語文老師安慰了好久 ， 這才進教室 。 學期伊始就這樣 ， 早已決定了這學期不尋常 。
第一周結束了《長恨歌》 。 這同樣是在心情低谷背完的 。 在一次比賽中交了一個朋友 ， 可以算是志同道合 ， 雖然就在隔壁班 ， 但見面的機會還是不多 。 學校剛有了個閱覽室 ， 于是每天下午吃完飯就和她去看書 ， 直到上課 。 后來培優班從原來的一周三節增加到了七節 ， 晚自習少了一節導致每天的作業寫得飛快 。 同時開始練習行楷 ， 老師卻反對 。 作業都寫不完了 ， 自然也就沒時間看書了 。 那時 ， z又想和我和好了 ， 每天和我說的話題都是 ， c說你壞話；c叫我別理你 。 這破壞了我和c本就不太堅固的友誼 。 但根據往常的經驗 ， z的話不可信 。 一次家長會 ， 使我和c解開了矛盾——原來 ， z一直在我倆之間互相傳著根本不存在的壞話 。

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