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悲傷的六年級作文

小知識

悲傷的六年級作文
在日常的學習、工作、生活中，每個人都接觸過作文 。 作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性 。 那么，怎么寫作文呢？下面是邊肖編的一篇悲傷的六年級作文 。 歡迎你從中學習，希望對你有所幫助 。
六年級是爭取進步的年級；六年級是轟轟烈烈的年級；六年級是和時間賽跑的年級；六年級是一個吃飯睡覺什么都忘了的年級……現在是六年級，馬上就要上初中了 。 為了考上好的初中，所有人都投身于“戰斗”，一點都不能馬虎 。
隨著時間的推移，每周我都熬夜，沒日沒夜的做作業 。 但是，為了初中，我會忍！雖然累，但畢竟值得！桌子上的鬧鐘已經到十點了，我還在電燈下努力工作 。 有相當多的英語和漢語作業 。 《弟子規則》和《三字經》里的東西我都要背，好的字和句子我都要抄...我累了，躺在書桌前，慢慢地移動著筆尖，眼皮好像抬了起來 。 作業像五指山一樣壓在我身上，讓我無法動彈，喘不過氣來 。
“有一點，一點，一點不錯，很快，加油，堅持住，蘭崇丹，你能行的！..... "我默默地對自己說，不斷鼓勵自己 。 唉！作業！像天上的星星，數不清，無邊無際如海 。 這時，我似乎突然體會到了“題海無邊，學海無邊”的含義 。 看著那一頁頁的白紙漸漸變成了黑紙，我的心里終于涌上了一絲欣慰，但看看表，唉！真不知道還要掙扎多久 。 我不知道這種在海里游泳的生活會持續多久——作業真的像太行山，等著我一點一點移山！
燈無數，筆在燈下寫個不停 。 作業就像星空 。 什么時候可以??？
書山不可推，學海不可避！
群山遮天蔽日，作業無數！
唉......
有一次，張飛、劉備、關羽、諸葛亮跨入了21世紀 。
因為要回到三國時期，所以要飛 。 但它們不是所謂的飛機，而是天上的鳥 。 于是，他們去問當地人 。 但是當地人覺得他們太笨了，就不回答了 。
一個小時后，張飛看到一架飛機，說:“我看到一只飛鳥！”
劉備和他們說:“哦，終于找到飛機了 。 ”
說話的人上了飛機后，飛機突然拋錨了 。 但是飛機上只有三個降落傘 。 于是，諸葛亮對他們說:“誰答對了問題，誰就可以帶降落傘 。 ”于是問劉備:“天上有幾個太陽？”
劉備答道:“一 。 ”
諸葛亮問關羽:“天上有幾個月亮？”
“一個 。 ”
“天上有幾顆星星？”諸葛亮問張飛 。
“??？有什么問題！”
張菲菲摔了一跤 。
有一次，飛機又壞了 。 我們必須再次分離降落傘 。
諸葛亮最后一次問劉備:“我們打敗過曹駿嗎？”
“打不過 。 ”
諸葛亮又問關羽:“我們有幾個五虎將？”
“五 。 ”
諸葛亮又問張飛:“曹駿有多少人？”
張飛答道:“你騙了我 。 ”
于是，張飛又摔倒了 。
有一次，飛機又壞了 。 這次張飛直接說:“別問我，我自己跳 。 ”
這一次諸葛亮說:“這次有四個降落傘 。 ”
【悲傷的六年級作文】“啊啊??！”

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