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放風箏六年級作文

小知識

放風箏六年級作文
在日常的學習、工作或生活中，每個人都一定接觸過作文 。 借助作文，可以宣泄情緒，調節情緒 。 那么一般的作文是怎么寫的呢？下面是邊肖編的六年級放風箏作文 。 歡迎你從中學習，希望對你有所幫助 。
這是放風箏的好天氣 。
我們班的風箏都差不多 。 只有姜克英、華奇卿、沈佳林是獨一無二的 。 它們是紙蜜月、金魚和紙飛機形狀的風箏 。 我們都是蝙蝠和憤怒的小鳥...
51班和52班一起放風箏，安靜的操場頓時熱鬧起來 。
我們先把風箏裝好，再放上風箏線，每個精致的風箏都“啟航” 。 只要我們熟練地把它放進去放出來，風箏就會在風中飛得越來越高 。 天空中出現了蝙蝠和憤怒的小鳥 。 這是一條正在游泳的金魚 。 它搖著頭，搖著尾巴，闖進了“蝙蝠軍” 。 不知怎么的，它和我的蝙蝠纏在一起，都掉在了天上 。 我和金魚的主人沈佳林終于解開了風箏線，沒有和金魚糾纏在一起 。
我的風箏再次飛向天空，我看到一只長著大鵬翅膀的鷹在空中飛翔，仿佛在尋找獵物 。 它盯著我的風箏飛快地飛，讓我感到不安 。 不一會兒，“雄鷹”騰空而起，后面跟著我的蝙蝠 。
看著風箏高高飛舞 。 思維:飛！飛！帶著夢想飛向藍天 。
春天是放風箏的季節 。 放風箏不僅可以陶冶情操，還可以讓人參與戶外活動，放松心情 。
三月的一個早晨，我和媽媽來到萬隆體育場快樂地放風箏 。
體育場里充滿了興奮，老人和年輕人帶著歡快的微笑放風箏 。 我被這種氛圍渲染，加入了放風箏的行列 。
因為是第一次放風箏，又沒有經驗，再怎么努力，風箏也飛不起來 。 最糟糕的時候是風箏飛得很漂亮的時候 。 突然，風向變了，風箏看起來像一匹失去了剛度的野馬，一只倒栽蔥地躺在地上 。 情況“很糟糕” 。 這時候我媽給我買了一個“孫悟空拿金箍棒”的風箏 。 我先把風箏放在地上，看了看風向，然后送上來，風箏慢慢升到了天上 。 有時候我很輕松的放出線，有時候又很匆忙的接過 。 最后，“孫”登上祥云，飛向“天堂” 。
這時空中的風箏越來越多，有金色的“鳥”，可愛的“白鴿”，還有長長的“蜈蚣” 。 自由的風箏仿佛承載著我們的夢想和希望，飛向遠方的天空！
春天是放風箏的好時機 。 寧波富邦體育場上空，飄著許多風箏，飄飄欲仙，相互攀比 。 快看！那只美麗的蝴蝶風箏帶著一對彩色的翅膀在風中飛舞 。 這些風箏被送給藍天，用來描繪一幅美麗而明亮的春天的畫面 。
我不禁感到興奮，我快步向廣場跑去 。 我左手拿起風箏，右手拿著線軸 。 春風輕輕地吹著，我看見一只蝙蝠風箏像鳥兒一樣飛翔，從大地的懷抱中掙脫出來，慢慢地飛向天空 。 我付了錢，跑得很快 。 風箏也會飛得更高更小...
正當我得意洋洋的時候，一個驚心動魄的場景發生了 。 我的蝙蝠風箏要和旁邊的蝴蝶風箏相撞了 。 就在那一瞬間，我以閃電般的速度用力拉線，只看到兩只風箏經過 。 太棒了！風箏轉過了拐角 。 我和大哥相視一笑，吁了口氣 。
夕陽西下，我看著天上飛的風箏，心里很開心 。
今天下午，我和姐姐早早地完成了作業 。 之后，我們拿著媽媽買的風箏去大操場放風箏 。
操場上放風箏的人不多，因為高一學生這些天在軍訓 。 雖然人很少，但他們的風箏已經飛得很高了 。 他們的風箏都是動物形狀的，包括“鶴”、“眼鏡蛇”和“鷹” 。
姐姐說:“快點，讓我們的燕子飛上天！”于是我拿著風箏，妹妹跑過去放出線 。 放線的時候我松手了，我們的“燕子”一下子飛上了天 。 有一只鳥經過，我們的“燕子”還能和真鳥比！軍訓后，風箏越來越多 。 看“大金魚”的尾巴，精致的“宇宙飛船”似乎在太空中遨游…

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