我六年級作文的多面性
【我六年級作文的多面性】我是誰？
鋼筆寫道:“這個叫鄭的孩子很愛學(xué)習(xí) ， 寫字也很好 ， 但是寫作業(yè)的速度有點慢 ， 還有點粗心 。 ”
鏡子說:“這孩子很會收拾自己 。 他眼睛大 ， 嘴巴小 ， 頭發(fā)短 ， 臉胖乎乎的 ， 很可愛！”
計算器說:“他完全有能力做好作業(yè) ， 但他只是在做作業(yè) 。 有時候他不喜歡思考 ， 總想壓在這里 。 ”
電腦說:“鄭 ， 他是個小電腦呆子 。 一旦他在星期天完成作業(yè) ， 他就會上網(wǎng)玩游戲 。 他一上手就玩什么新游戲 ， 一玩就不下來 。 他得打你！”
羽毛球說:“鄭是個帥哥 ， 別看他胖 ， 打球挺厲害的 ， 到處打我！”
學(xué)生們說:“何 ， 他是我們的老板 。 在學(xué)校里 ， 我們總是被組織下課打游戲 ， 你跟著他學(xué)《憤怒的小鳥》 。 ” 。 放學(xué)后 ， 他會帶我們?nèi)ニ拿孛芑?， 在那里我們可以吃喝 ， 快樂！"
爺爺奶奶說:“鄭語嫣是個開心果 ， 總是讓我們笑開了花 。 家里有他很熱鬧！”
爸爸媽媽說:“鄭語嫣是個好孩子 ， 洗衣服 ， 洗碗 ， 拖地...他愿意做任何家務(wù)！”
這就是我 ， 一個多面的我 。 你明白我的意思嗎？
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