六年級的時候， 我來寫作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中， 大家經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛?。 作文一定要圍繞主題， 圍繞同一主題進行深入的闡述 。 避免漫無邊際， 分散注意力， 甚至沒有主題 。 寫作文一點頭緒都沒有？以下是邊肖為大家收集的六年級 。 我是來作曲的， 希望對大家有幫助 。
小學(xué)前五年的生活歷歷在目， 畫面漸漸連成一個充滿歡笑和歡笑的故事 。 直到看到作業(yè)里的“六年級四班”四個字， 我才知道:“我六年級了， 我長大了！
六年級， 像一條分界線， 以前不能有調(diào)皮， 因為我已經(jīng)長大了！成為弟弟妹妹的榜樣！時間真的像一匹好馬， 像一支離弦的箭 。 當(dāng)一切都沒有準(zhǔn)備好的時候， 是那么的令人驚訝和擔(dān)憂 。 看著即將畢業(yè)的兄弟姐妹們的離別， 我的心里閃過一絲傷感 。 大家都知道這樣的離別日子還會有很多， 我們也不遠(yuǎn)了 。
有一次， 我每天都幻想著長大成為六年級的大姐， 可是這一刻來了， 我不想長大 。
五年了， 學(xué)到的知識似乎永遠(yuǎn)浮在我的腦海里 。 從一年級的無知到五年級的成熟 。 從數(shù)字到方程和奧數(shù)；從拼音到單詞， 成語， 好詞好句 。 那些知識讓我們精神煥發(fā)， 充滿活力， 就好像我們昨天才學(xué)到一樣 。 看到那些話， 還是那么留念， 熟悉， 親切...
五年了， 老師跟了我們五年了！原來他們的臉是那么年輕陽光 。 年復(fù)一年， 我們都想著老師？你又經(jīng)歷過老師嗎？耶！我們?nèi)撬麄兩鷼猓?不用他們操心， 有時候還會有些爭執(zhí) 。 那些有過青春的老師， 把歲月獻給了我們， 讓我們受到知識的熏陶 。 看， 他們的臉上有皺紋， 歲月在他們的臉上留下了深深的、不可磨滅的痕跡 。 老師你辛苦了， 休息一下吧！
但是五年級已經(jīng)過了， 六年級就要到了 。 俗話說， 長江后浪推前浪 。 我們一定會超越兄弟姐妹， 取得新的成功！
翻著作業(yè)本， 用剛毅的字體寫了一行又一行 。 我不再粗心， 面對六年級， 面對勤奮的學(xué)生...告別過去的五年級， 自信地面對六年級， 說:“六年級， 我來了！”
20xx年10月3日， 我會永遠(yuǎn)記得這一天， 因為我來到了期待已久的鄭州動物園 。 哈哈， 一想到遇到那些可愛的動物我就很開心！
我一進門， 就看到露天有一個巨大的溫泉 。 中間有幾個幻象， 還有很多小動物 。 大象如此逼真， 以至于被噴泉沖走了 。 它伸著鼻子， 好像在水里開心地玩耍， 在陽光的照耀下， 我想:一定很舒服吧！
沿著左邊的一條路， 我們來到了老虎被馴養(yǎng)的地方 。 平時只在電視上見過大老虎， 這是我第一次近距離接觸老虎 。 大老虎的黃褐色皮毛在陽光下閃閃發(fā)光 。 黑色條紋， 威武身軀， 可謂氣勢磅礴 。 最引人注目的是大白虎， 它被關(guān)在籠子里曬太陽 。
看完老虎， 我們又看到了三色狗 。 那只三色狗真的很有趣 。 它的臉有三種不同的顏色， 棕色、棕色和黑色 。 在大耳朵的游客面前不停的走動很搞笑 。 像馬戲團小丑一樣 。 說到狐貍， 人們一定會回想起狡猾、可憎等貶義詞， 但看到真正的狐貍， 我卻不這么認(rèn)為 。 狐貍的橘黃色皮毛在陽光下看起來閃閃發(fā)光， 長著毛茸茸的尾巴， 明亮的眼睛好奇地看著游客， 仿佛在說:“你好， 歡迎光臨我， 祝你在動物園過得愉快！”
然后我們來到兩棲動物博物館， 看到了那條珍貴的金色蟒蛇， 它蜷縮在籠子里 。 有金黃色和白色兩種顏色， 讓人望而生畏 。 對了， 還有鯢， 俗稱鯢， 趴在池子里不跟游客打招呼， 好像是在寄托自己 。 還有國家一級保護動物揚子鱷 。 它有堅硬的盔甲， 看起來很嚇人 。 好像它會時不時的上前咬你一口 。 有些游客看到真的鱷魚會嚇得尖叫， 但我不這么認(rèn)為 。
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