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秋天的地雷——小學五年級的作文

小知識

【秋天的地雷——小學五年級的作文】秋天的地雷——小學五年級的作文
有些孩子“擔心寶寶” 。 他們的神經類型往往焦慮 ， 缺乏自信 ， 容易對未來擔憂 ， 而且總是膽小怕事 。
對于這樣的“憂心忡忡的寶寶” ， 家長可以通過講故事的方式與孩子溝通 ， 幫助孩子建立一種安心和安全感 。 下面的故事是精心設計的心理故事 ， 適合家長和孩子一起閱讀 。
故事中的種子形象對父母和孩子來說都是一個很好的象征 。 父母和孩子在一起的時間是在播下愛的種子 。 對于焦慮的父母來說 ， 只要種下愛的種子 ， 就不需要糾結于未來可能發生的各種事件的擔憂 。 做一個安全的父母就像做一棵安全的開花植物 。
一個秋天的早晨 ， 花園里的一朵地雷花醒了 。 這是一朵茂盛的礦花 。 雖然樹枝上沒有花 ， 但有很多種子 。 礦花的種子從青色變成了黑色 ， 很飽滿 ， 很像小礦 。
我媽說:“孩子 ， 準備好了嗎？”
種子說:“媽媽 ， 我們一定要離開你嗎？”
“是的 ， 孩子們 ， 秋天是你們離開我的季節 。 你需要進入土壤 。 春天來了 ， 你會慢慢膨脹 ， 長出根來 ， 發芽 。 你會吸收陽光 ， 吸收雨露 ， 長成我這樣的植物 。 ”
“我還能開那么多花嗎？”
“是的 ， 你會開花的 ， 大概比我開的花越來越漂亮 。 ”
“我也會結籽嗎？”
“威爾！當花兒心存感激時 ， 種子就悄悄地藏在里面 。 你們都是這樣長大的！”我媽笑了 。 她回憶起孕育蓓蕾的美好和神奇 。
“真有趣！好好笑！明年春天我們就要發芽了！”地雷花種在尖叫 。
“但是我們怎么才能進入土壤呢？”一粒種子突然想起來了 。
“孩子們 ， 我們有很多方法可以進入土壤 。 有時候風會把我們直接吹下來 ， 有時候雨滴會把我們撞倒 ， 有時候鳥兒會把我們帶得遠遠的 ， 有時候路過的園丁會把我們撞倒 。 ”
“但是我怎么知道我會被帶到土壤里去呢？”
“你不知道 ， 我不知道 。 但最重要的是你要做好成熟自己的準備 。 機會來了 ， 你馬上離開 。 ”
“可是如果風、雨滴、鳥兒、園丁都不來呢？”一粒種子膽怯地問 。
“孩子 ， 聽得出來你很擔心 。 的確 ， 我們不能任憑風吹 ， 任憑雨打 ， 任憑鳥兒飛翔 ， 任憑園丁路過 ， 再怎么擔心 ， 也控制不了它們 。 既然我們的擔心改變不了什么 ， 那你就放下你的擔心吧 。 ”
“不過 ， 我還是會想 。 ”
“是的 ， 兒子 ， 我可以告訴你:即使這些東西都沒有來 ， 你也可以在自己完全成熟后跳進泥土里 。 ”
“真的嗎？我能做到嗎？”那顆種子有些不可信 。
“這是真的 。 我可以告訴你一個小秘密 。 我就是這么去土的！”
“哦！媽媽太神奇了！媽媽太神奇了！”種子歡呼起來 。
“但是 ， 媽媽 ， 我還是要擔心 。 如果我去土里 ， 如果第二年的春天沒有雨 ， 沒有陽光 ， 那我就不會發芽 。 ”種子焦急地說 。
“你是個憂心忡忡的孩子 。 確實有可能 。 不是所有的種子都有發芽的機會 。 但這些都是我們無法控制的 。 我們只做我們能做的 。 我們做好自己份內的工作 ， 剩下的交給太陽、云和風去做 。 大自然有自己的工作方式 。 額外的擔心并不會增加你發芽的機會 ， 但可能會讓你成長為一顆干瘦的種子 。 ”地雷花媽媽憐愛地說 。
“不！我要長成一顆堅強的種子！我現在就舒舒服服的享受陽光！”種子說 。
“我也很享受你成長帶來的快樂 。 ”媽媽說 。 她伸著腰 ， 整株植物的精神比開花時更美 。

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