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海豚作文

小知識

海豚五年級作文
無論是在學校還是在社會中， 大家都不可避免地要接觸到作文吧， 作文要求篇章結構完整， 一定要避免無結尾作文的出現 。 如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的海豚五年級作文， 僅供參考， 大家一起來看看吧 。
在蔚藍色的海洋里， 有一群團結互助、聰明靈巧的哺乳動物-海豚 。
海豚十分團結 。 它們大部分喜愛群體活動， 有時數目能達五百只 。 不同種類的海豚也會生活在一起互相幫助， 例如：夜行海豚可以在晚上監視有無敵人來襲， 而日行海豚就可以休息 。 當到早上他們的工作就可以互相交換 。 這樣組合的海豚數目可達一萬多只 。
海豚擁有精密的回聲定位系統， 它可以發出人類聽不到的高頻率聲波 。 這種聲音是由頭部鼻囊內所貯存的空氣發出， 然后從前額凸起處傳出， 當碰到物體后折回， 經過海豚的下顎再傳到耳內， 借助神經傳入大腦 。
海豚能進行十分精密的交流 。 “吱吱、嘎嘎、滴滴、嗒嗒……”這就是它們之間的交流方式 。 每只海豚都能發出自己特有的聲音， 它們的聲音不但能表達自己的心情， 而且還有一個重要的功能就是能辨別身份， 聲音就像海豚的身份證一樣 。
海豚屬于鯨類， 但是它是一種小型鯨， 歸類為鯨目齒鯨亞目 。 人們習慣把長度4米以下的叫豚， 4米以上的叫鯨 。 全世界約有六十二種海豚， 幾乎遍布了世界每一片海洋 。 主要有以下幾種：大西洋海豚、斑海豚、真海豚、紋齒長吻海豚等 。 他們的近親是江豚 。
海豚從未侵害過人類， 而人類為了金錢和自己的貪欲大肆捕殺海豚 。 據統計， 每年在東太平洋有數以萬計的海豚被捕殺 。 讓我們一起阻止這種濫捕濫殺的發生， 讓這種可愛的生靈們繼續快樂的生活 。
暑假里的必讀書目， 女孩版的《魯濱遜漂流記》——《藍色的海豚島》， 我終于看完了， 這本書讓我明白了“獨立”的重要性！
在茫茫大海中有一個小島， 從空中俯瞰， 它長的像側臥的海豚， 而且這個島嶼旁邊的海域里有很多海豚和海獺， 因而得名 。 島上只有一個村子， 文中的女主人公卡拉娜就是這村子里村長的女兒 。 她還有一只叫朗姆的狗 。 主要情節大致是這樣的：有一天， 卡拉娜在海灘邊玩耍時， 看見一艘大船靠近， 是阿里申人的船， 他們準備在這里捕捉海獺， 并和卡拉娜的父親達成共識， 會把捕捉到的三分之一的獵物分給村子里的人， 可是， 阿里申人不打算遵守諾言， 準備連夜逃走， 于是雙方發生了異常激烈的戰爭， 大部分的男人都在這場戰爭中喪身了， 只剩下一些婦女兒童， 不過這些婦女兒童也準備離開這個島嶼了， 最后只剩下卡拉娜一人留在在海豚島上生活， 而且一呆就是十八年 。
看完這本書， 對我最大的感觸就是我們應該學習卡拉娜不懼困難， 獨立自主的精神， 雖然我們現在沒有處于她那樣的境地， 但是我們還是要盡量在生活當中學會自理自力， 少讓父母操心 。 來吧， 朋友們！讓我們一起來努力吧！
今天早晨， 我早早的起來了， 我一直回味著兩只海豚昨天和我說過的那句話 。 海洋是美妙的啊， 怎么會恐怖呢？
我和老老鼠約定的暗號是青蛙的叫聲 。
我叫了幾聲呱、呱、呱！
老老鼠從它的秋宮里出來了， 我拉住他， 一個勁的跑著， 搞著老老鼠暈頭轉向的 。
到了楠木林里面， 我把抓在手中的老老鼠放下 。 哇！笑貓老弟， 你怎么四個頭， 五只腳？我走到湖邊舀了一手湖水把老老鼠澆了個透心涼 。
我徹底醒了！老老鼠晃晃悠悠的在我面前 。

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