師傅問：“最近是不是有新的車夫加入了你們的拉貨隊？”車夫驚訝的說：“是的 ， 那個人還是我介紹來的呢！您是怎么知道的？”師傅沒理會車夫的驚訝 ， 又問：“那個新來的車夫肯定是個拉貨的高手 ， 對不對？”車夫十分佩服的說：“您說的一點兒都沒錯 。 我要是早知道他是個拉貨高手 ， 就不介紹他來這里了 。 ”
師傅點了點頭說：“我知道答案了 ， 現在 ， 我勸你趕緊將那兩匹分別叫遺憾和憂慮的馬殺掉！只留下那匹叫信念的馬就行了！”
盡管車夫不解 ， 但還是照著師傅的話去做了 。 車夫驚訝的發現 ， 原來三匹馬的效率竟然沒有一匹馬的效率高 。 當他興沖沖地再次來到師傅面前時 ， 師傅笑著說：“你是不是來向我報喜的？我說的話沒錯吧？”車夫只是一個勁兒的點頭 ， 半天說不出一句話來 。
師傅接著說：“其實 ， 我們每個人心中都藏有三匹馬 ， 那就是遺憾、憂慮和信念 。 那天 ， 我一眼就看出你給遺憾和憂慮的草料比給信念的草料還要多 ， 因為遺憾和憂慮長得膘胖體壯 ， 而信念卻瘦弱不堪 。 所以我讓你趕緊把遺憾和憂慮這兩匹馬殺掉 ， 然后將所有的草料都拿來喂信念 。 因為遺憾習慣往后看 ， 憂慮習慣左顧右盼 ， 只有信念喜歡朝前看 。 要知道 ， 真正能讓你成功的不是遺憾 ， 也不是憂慮 ， 而只會是信念??！”
有人想得到一匹一日千里的好馬 ， 但他只得到了一匹劣馬 。 之所以說這匹馬是劣馬是因為它不能一日千里 。 于是這個人便丟棄了這匹劣馬 ， 他對別人說：“我丟棄它是因為我有更高的追求 ， 不想要好馬的騎手不是好騎手 。 ”于是他繼續尋求自己中意的好馬 ， 可是世界太大了 ， 光憑他的雙腳是無法走很遠的 ， 最終此人沒有找到自己的馬 ， 而別的人卻騎著在他眼中是劣馬的馬找到了真正的千里良駒 。
這個人沒找到好馬不是因為他不懂馬 ， 而是因為他既分不清真正的好與劣 ， 又不懂得利用現有的條件 。
生活中人們總是被拿破侖的一句“不想當將軍的士兵不是好士兵”所左右 。 父母常常問孩子：“別人能拿第一你為什么只能拿第二？”教練常常問運動員：“別的人能拿金牌你為什么總也拿不了？”言下之意是：不想得第一就是沒有前途 。
戰場上也有好馬和劣馬之分：能馱著騎兵走向戰場的馬就是好馬 ， 相反的不敢上戰場的馬就是劣馬 。 東西的好與壞大多不是在對比中產生的 ， 而是在于它是否實現了它自身的價值 。
拿破侖還說過“不以小事為輕 ， 而后可以成大事 。 ”這句話到可以做為上面那句的補充 。 凡事從小事做起 ， 往往小中能見到大 。 將軍也不是天生的 ， 他也要從士兵做起 ， 也需要從戰火中磨練自己 ， 只有先成為一名優秀的士兵他才有可能被提拔成為將軍 。 騎馬的人 ， 自己跑得并不快 ， 但可以到達千里之外；乘船的人 ， 并不一定會游泳 ， 但可以穿過江河 。 君子并非智慧異于常人 ， 只是善于利用事物而已 。 沒有人是一步走到完美的 ， 所以我們先要為自己找一個合適的起點 ， 再在這個起點現有的基礎上去努力 ， 從而達到更高一層的目標 。 雖然劣馬不及好馬能日行千里 ， 但也可以日行四、五百里 ， 尋馬人雖然懂得相馬 ， 但他不懂得利用馬 ， 因此最終還是無馬可騎 。
一匹火紅的駿馬奔馳在廣闊的草原上 ， 四蹄翻騰 ， 長鬃飛揚 ， 壯美的姿勢宛若歷盡艱辛穿洋過海的信鴿 ， 宛如暴風雨中勃然奮飛的海燕 。 仰天長嘯 ， 那動人肺腑的馬嘶響徹夜空 。 應和著這悲壯的嘶鳴 ， 四面八方涌出一片雜色的馬群 ， 海潮般勢不可擋地從冬日蒼茫的草地上滾了過來 ， 成千上萬匹馬聚集在一起 ， 呼嘯奔騰 。 長長的馬鬃馬尾在的流的浮力下飄動起來 ， 一個接一個 ， 一個重疊著另一個 ， 凝成一個整體 ， 飛快地向前推進 ， 那是一幅奔騰的美 ， 力量的美交織在一起的奇異畫面 。
推薦閱讀
- 上冊作文教學計劃
- 新買的睡衣要洗嗎
- 老婆心里委屈寫給老公的信，妻子寫給出軌老公的一封信
- 小學作文競選班干部演講稿
- 感悟生命作文
- 新學期打算的作文
- 以誠信為話題的高分作文
- 描寫比賽的作文
- 怎么防止雨水從門進屋
- 作文：美食節