但是， 我們十人都沒有放棄， 這正是我們的可貴之處， 也是優點 。 雖然這次敗了， 但我從中學到了許多道理， 難道不對嗎？
“哈哈哈……”是哪間教室傳出了同學們捧腹大笑的聲音？原來是作文班的劉老師在帶我們玩一個簡單又不簡單的游戲， 它還有一個詩意的名字——心有靈犀 。
規則很簡單：劉老師出題， 一位同學來比劃， 另外一位同學來猜 。
“劉梓萱， 你上來！”老師的嘴角揚起一絲笑意， 似乎已經挖好了陷阱， 等待我們跳下去 。 我心中忐忑不安， 不知道能不能勝任 。
老師拿起粉筆， 嫻熟地在黑板上寫下詞語 。 寫好后， 她用余光掃了一眼蓄勢待發而又緊張的我們， 便下達命令：“開始猜！”
比劃的同學無奈地張望著， 像是一頭麋鹿闖進了遮天蔽日的原始森林， 不知所措 。 他用手比劃出一個圓， 一時心急地說出了嘴：“是紅色的， 圓形的 。 ”老師提示犯規 。 我的腦袋一片空白， 心想：紅色， 圓形， 它一定是一個水果 。 便脫口而出：“荔枝 。 ”“錯 。 ”旁邊一位同學有了頭緒：“蘋果！”“對 。 ”我用無奈的目光看了看比劃的同學， 希望下一局我能獲勝 。
第二個詞一出， 下面的同學一片嘩然 。 比劃者擺出猴子的模樣， 我心中千萬個疑惑：老師讓我們猜水果， 猴子？難不成是獼猴桃？我支支吾吾地說：“是……是猴子 。 ”“不對， 是一種水果 。 ”那位比劃的同學做出剝東西的動作， 我這榆木木腦袋仍是一片空白， 剝什么呢？
此時， 下面的同學也是一陣吵鬧， “快猜， 快猜！”班里吵翻了天， 讓人仿佛置身于分喧鬧的菜市場 。 如果劉老師不在這兒， 不敢想象教室會亂成什么樣 。
我的心里突然開了竅， 猴子和剝東西， 猴子剝什么？“是香蕉！”我終于答對了， 心中一陣欣喜 。
歡笑還在繼續， 看來想要真正地達到心有靈犀一點通的境界， 真不簡單?。?
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