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小學五年級下冊作文期末測試質量分析

小知識

一、 作文題目
本學期小學語文五年級下冊作文期末測試的題目是《我得到了》 ， 要求在橫線上補充適當的詞語 ， 如表揚、鍛煉、理解、教訓等 ， 把事情的經過寫具體 ， 做到語句通順 ， 前后連貫 。
二、考試總體情況：
龍山中心五年級參加考試學生有 人 ， 考試成績總體上難令人滿意 ， 這次考試暴露出許多問題 。 .
【小學五年級下冊作文期末測試質量分析】1、從改卷的情況來看沒有認真審題 。 如 ， 題目要求1、先把題目補充完整 ， 按格式抄寫在作文格子中 。 有一部分同學沒有把題目補充完整 。 題目要求寫事 ， 有的同學寫兩件或多件事 。
2、試卷卷面書寫還能做到工整漂亮 ， 但有一部分同學書寫馬虎 ， 字跡潦草 。
3、大部分的學生寫事內容具體 ， 表達出一定的真情實感 。 部分的學生在寫一件事例中 ， 事例敘述不清楚 ， 亂寫一氣 。
4、 部分學生標點符號用錯 ， 有的句中停頓沒用標點符號 。
5、 作文中大部分學生開頭結尾做到前后照應 ， 個別學生的作文沒有章法 。
三、 今后教學思路
五年級作為小學高年級的第一站 ， 擔負著為六年級打下扎實基礎的重任 。 從本次作文測試所顯示出的征兆 ， 提醒語文老師在寫作的指導上必須下真功夫 。 小學生習作水平的提高 ， 要從學生喜聞樂見的身邊的真人真事入手 ， 引導學生將課堂所學的語文基礎知識運用起來 ， 真正做到學以致用 ， 興趣與熱情是第一要素 。 至于寫作技巧、語句的表達、詞匯的使用、標點符號的運用等的訓練更要扎實 ， 強化訓練 ， 才能達到預期的目的 。

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