作者:樂秋
來源:新東方家庭教育(ID:xdfjtjy)
此前 , 蘇州市發(fā)布了教育學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測報告 , 對市(區(qū))內(nèi)277所初中校的28萬余名學生、上億條數(shù)據(jù)進行教學監(jiān)測 。
在報告中 , 有這樣幾個數(shù)據(jù)非常有意思:

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圖片來源:蘇州市教育局
家人每天在家做早餐吃的學生比不吃早餐的學生成績更好 。

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家長使用手機時間越短的學生學習成績更好 。

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有興趣愛好的學生學習成績更好 。
早餐、手機、興趣愛好 , 父母們平時不太在意的細節(jié) , 卻成為了影響孩子學習成績的重要因素 。
01
“媽媽每天給我做早餐”
蘇州市近兩年的監(jiān)測結(jié)果顯示:同樣是吃了早餐的結(jié)果 , 家人每天在家做早餐的學生比自己在外買早餐吃的學生 , 成績高出51分 。
這個差異點其實在于在家吃早餐 , 我們可以從幾方面來看 。
首先是吃與不吃 。
新加坡某醫(yī)院也曾調(diào)查發(fā)現(xiàn):不吃早飯的學生 , 注意力比較差 , 并且反應(yīng)也慢 。
《健康報》數(shù)據(jù)顯示:學生經(jīng)常吃早餐 , 能增強大腦功能的開發(fā)、增強其記憶力 , 能有效提高學習成績 。
也就是說每天早上吃早餐的孩子 , 除了有益于身體健康、大腦發(fā)育之外 , 還可以讓腦細胞興奮起來 , 更有益于孩子一天的學習 。
其次是在家吃和在外面吃 。
我閨蜜的父母是一對非常重視孩子教育的父母 , 對孩子的早餐也格外的重視 。
從她記事開始 , 她媽媽每天早上早起為一對兒女做早餐 , 既要講究營養(yǎng)搭配 , 又要講究一周不重樣 。 高三了 , 她學習非常忙碌 , 她的媽媽也堅持每天早上做了早餐送去學校給她吃 。
現(xiàn)在她提到小時候 , 最幸福的還是關(guān)于媽媽牌早餐的記憶 。
霍啟剛和郭晶晶是真正的豪門 , 他們也時常曬出給自家三個孩子做的早餐 , 一家人圍著小桌子吃早餐 , 氛圍好到不行 。
黃磊只要在家時 , 就會親手為女兒做早餐 , 多多還說早餐還沒吃完就想吃爸爸做的午餐了 。
所以不是早餐使孩子成績好 , 而是父母給孩子做早餐 , 這份熱騰騰的幸福傳遞著父母對孩子的愛 , 也體現(xiàn)出了父母的生活態(tài)度 。
父母對于生活的態(tài)度積極向上、充滿朝氣 , 則父母帶給孩子更多的是支持和協(xié)助 , 孩子自然是充滿熱情和積極向上的 。
我們?nèi)绾螌Υ约旱纳?, 孩子就會學著如何對待他們的生活和學習 。
此外 , 對于正處于青春期的孩子來說 , 做飯也是一個很好的安撫劑 。
清華附中的王殿軍校長曾經(jīng)解答過:安撫青春期的叛逆孩子 , 做好的辦法就是家長多做飯、少說話 。
多做飯是為了避免家長與子女的直接沖撞 , 不管有多大的矛盾 , 喊孩子來吃飯 , 寬容的對待孩子 , 孩子總會明白家長的心意的 。
所以經(jīng)常在家吃飯的孩子 , 能夠感受到的是父母的愛與寬容 , 還有父母對待生活的態(tài)度 。
孩子就會受到正向的感染 , 與父母的關(guān)系也會更親近 , 自身也能獲得更強的幸福感 。
這種幸福感將化作孩子的底氣 , 孩子在學習中就會更有動力 。
02
“我不是爸爸的孩子 , 手機才是”
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