書伴我成長(zhǎng)作文550字
書伴我成長(zhǎng)作文550字1
我從小就喜歡看書，因?yàn)閶寢尳?jīng)常對(duì)我說，書是一把打開知識(shí)大門的鑰匙，書是一艘能帶你遨游知識(shí)海洋的小船 。 小的時(shí)候，我聽不懂這句話的意思，隨著我漸漸的長(zhǎng)大，我慢慢地明白了這句話的意思 。
上幼兒園時(shí)，我看的都是一些小故事、小畫書之類的書，因?yàn)樽约翰蛔R(shí)字，所以經(jīng)常纏著媽媽給我講 。 那時(shí)侯，我可喜歡我的小畫書啦，每天晚上我依偎在媽媽的懷里讓她給我講上四個(gè)小故事，講不完我就賴著不睡覺 。 媽媽為了給我講小畫書上的`故事，經(jīng)常熬夜，但那時(shí)侯，我也不知道關(guān)心媽媽，我只顧著自己喜歡的小故事 。
上一、二年級(jí)的時(shí)候，我看的書可就不一樣了 。 我看的都是一些注拼音的書，比如《一千零一夜》《格林童話》《安徒生童話》《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》《十萬個(gè)為什么》等作品 。 那時(shí)候晚上偶爾讓媽媽給我講一個(gè)故事，因?yàn)槟菚r(shí)我從媽媽的眼睛里已經(jīng)能讀出她的疲倦，所以星期六星期天大多數(shù)時(shí)間都是我自己看書 。 有時(shí)看著看著就忘了吃飯、睡覺，急得媽媽直沖我瞪眼 。
四五年級(jí)的時(shí)候，就是現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再看注拼音的書了，看的都是一些《名人傳》、《三國(guó)演義》、《假如給我三天光明》、《稻草人》等讀物 。 這些讀物不僅能豐富我們的知識(shí)，還能陶冶我們的情操，凈化我們的心靈 。 我每天被這些故事吸引著，激勵(lì)著，我為書中的人物感動(dòng)、高興、流淚 。
書給了我很多的快樂，也讓我明白了很多道理 。 一本你喜愛的書就是一座美麗的花園，你總能從中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍 。
書伴我成長(zhǎng)作文550字2
有句古話叫做：“一日無書，百事荒蕪” 。 說的是：“人如果一天不讀書，做什么事都覺得沒意思了” 。 可見，書是人類的好朋友，能帶給人們知識(shí)與快樂 。
記得那是二年級(jí)的時(shí)候，班主任李老師要求班上同學(xué)學(xué)習(xí)寫周記 。 我信心滿滿，很快地完成并上交了，心里還洋洋得意，覺得寫的不錯(cuò) 。 可是當(dāng)周記發(fā)下來的時(shí)候，我見到上面寫了三個(gè)大字：流水賬 。 李老師雖然沒有當(dāng)面批評(píng)我，但我的心里卻像針扎一樣難受，對(duì)寫周記也就產(chǎn)生了一絲畏懼 。 一周后，李老師又要求我們寫周記 。 愁眉苦臉的我回到家，看見桌上那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，不由讓我聯(lián)想到主人公保爾 。 柯察金的悲慘身世以及他經(jīng)歷種種挫折與苦難，卻從沒有對(duì)生活失去信心的故事 。 我想，他遇到了那么多的挫折與困難都能挺過難關(guān)，在自己生命的樂章上寫下輝煌的一頁 。 再想到自己，只是遇到周記這只小小的攔路虎就膽怯了？不覺得面紅耳赤，于是我下定決心一定要寫好這篇周記 。 我冥思苦想，謀篇布局，花了兩個(gè)多小時(shí)終于寫出一篇關(guān)于游鼓山的周記，李老師給我的批注是優(yōu)，并寫上了“文章真實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、語言優(yōu)美”的評(píng)語，我開心極了，是那本書激勵(lì)了我 。
讀書破萬卷，下筆如有神 。 現(xiàn)在我讀六年級(jí)了，正是因?yàn)槲移綍r(shí)廣泛閱讀課外書籍，積累了許多好詞好句，因此寫起作文來得心應(yīng)手，常常揮筆而就，一氣呵成 。 這一切都要?dú)w功于我的好朋友——書 。
【書伴我成長(zhǎng)作文550字】 書像一個(gè)老師，帶我在知識(shí)的海洋中盡情遨游；書像一個(gè)長(zhǎng)者，給予我最真誠(chéng)的幫助；書更像一個(gè)朋友，伴我快樂成長(zhǎng)！
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