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六年級想念徐老師作文

小知識

20XX年3月3日下午 ， 我們六（3）班的全體同學都在放聲大哭 。 （我并不懷疑同學們的情感是真誠的 ， 但你的這句話 ， 卻叫人讀了想笑 。 知道為什么嗎？因為“都在放聲大哭”恐怕是不太可能的 ， 而且 ， 文章第一句就突然這么寫 ， 具體的情境尚未形成 ， 讀者沒有思想準備 ， 怎么能不想笑呢？）那天 ， 徐老師用難過的語調告訴我們 ， 她將要住院開刀去了 。 她說本想把我們這學期的數學教完再做手術 ， 但現在身體撐不住了 ， 所以不能再給我們上課了……說著說著 ， 她的眼睛里泛出了淚花 ， 我們聽了都很傷心 ， 眼淚禁不住往外流 。 我的同桌一邊哭 ， 還一邊說：“徐老師你不要走 ， 徐老師你不要走……”
當天放學后 ， 我把這事告訴了爸爸媽媽 ， 他們也很惋惜地說：“多好的老師??！在這畢業前的節骨眼上 ， 學生是多么需要她??！”
在徐老師離開我們的這些日子里 ， 我一直都很想念她 ， 經?；叵胨o我們上數學課的情景 ， 回想她對我們無微不至的關愛 。 她四年級開始教我們 ， 不久就病了 。 有一次 ， 她在家長會上說了心里話 ， 說醫生囑咐她住院開刀 ， 可她想堅持把我們這批孩子帶到小學畢業 。 為了這個心愿 ， 我們親眼目睹她一直在硬“撐”著 ， 忍受著病痛的折磨 。 有時她站在講臺前實在吃不消了 ， 只好坐下來給我們講課 ， 依然是一絲不茍 。 講到重要的地方時 ， 她就用手撐著站起來 ， 吃力地提高嗓門 ， 在黑板上一筆一畫地做例題 ， 還不斷地向我們提問 ， 不斷地回答我們的問題 。 她的講課由淺入深 ， 通俗易懂 ， 就像一位循循善誘的領路人 ， 帶我們去探索知識的奧秘 。
有一次 ， 在講解一個很難的問題時 ， 徐老師忽然用手做出一個抱人的姿勢說：“哪位同學答對了 ， 我就把他抱起來寫出答案 。 ”我很榮幸地答對了 ， 徐老師真的把我抱起來 ， 雖然很吃力 ， 她卻非常高興 。 我在她的懷抱里寫著答案 ， 感覺她就像媽媽一樣 ， 同學們也都開心地笑了……此情此景 ， 我想我是永遠也不會忘掉的 。 還有一次 ， 徐老師和我們一起到公園秋游 ， 有的同學想到“兒童樂園”去玩 ， 可身上沒帶錢 ， 徐老師就自掏腰包 ， 讓他們去過把癮 。 總之 ， 無論是在學習上還是在生活上 ， 徐老師都一樣關愛著我們 ， 尤其是對一些成績較差的同學 ， 她更是費盡了心血 ， 幫助他們慢慢提高 。 所以 ， 自從徐老師任教我們的數學以后 ， 我們班的數學成績就像熱氣球一樣直往上升 ， 每次都是第一 。
【六年級想念徐老師作文】徐老師啊 ， 我們想念您 ， 希望您早日恢復健康 ， 回到您熱愛的教學崗位上來 ， 回到您熱愛的學生們中間來 。

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