一年級小學(xué)入學(xué)第一天 ， 老師教我們念《論語》第一篇 。 但我們讀到“學(xué)而時(shí)習(xí)之 ， 不亦悅乎？”或者親切地稱孔子為“孔先生” ， “孔圣人”這時(shí)候 ， 女老師總會微微一笑 ， 點(diǎn)點(diǎn)頭 。
五年時(shí)間過去了 ， 我都沒有細(xì)細(xì)品味過孔子說的這些話 ， 而是冒昧的把他所說的名言用在我寫的作文上 ， 受到了老師和同學(xué)們的不少好評 。 但是傳統(tǒng)的儒家思想?yún)s被網(wǎng)紅給替代了 ， 更是讓人心痛不已 。 我也只能按老套路出牌 ， 回家去寫我的童話故事了 。 五年前的那次學(xué)習(xí)也只是讀一讀 ， 記一記 ， 背一背 。 現(xiàn)在 ， 老師卻開始動真格的了 ， 她讓我們把《論語》好好地看了一遍 ， 深深地把理解記在心里 ， 讓儒家思想再一次在我們心里生根發(fā)芽 。
在這四年時(shí)間里 ， 我的努力并沒有白費(fèi) ， 頂多也是只是在作業(yè)本上寫寫畫畫 ， 在課文上讀讀背背 。 孔子說的話是隨口就來的 ， 也沒理解半點(diǎn)意思 。 別人問我 ， 我也回答不出半點(diǎn) ， 這對一年級的老師是失望的 ， 這對我是很打擊的 。 一個中國人至少要理解中國古話吧！
直到現(xiàn)在 ， 我沒有發(fā)揚(yáng)《論語》 ， 倒是《論語》激發(fā)了我 。 “知之為知之 ， 不知為不知 ， 是知也” 。 當(dāng)老師再讓同學(xué)們拿起書本《論語》念的時(shí)候 ， 是一種非同一般的感覺 ， 這有兩種不同的氣氛混雜在一起 。 這就是質(zhì)樸、典雅 。 是他在說話 ， 是孔圣人！就是這種感覺 ， 讓同學(xué)們?nèi)绨V如醉般的誦讀 。
【論語對我的啟發(fā)600字作文】我是真的喜歡《論語》 。 但是 ， 比起論語來我還是更喜歡孔子 。 我們還記得他曾說過的話 ， 可是 ， 為什么不把它發(fā)揚(yáng)傳承下去呢？
推薦閱讀
- 六年級作文：我的好媽媽
- 六年級優(yōu)秀作文：這件事我做對了
- 謝謝您我的好老師小學(xué)六年級作文
- 六年級作文：新莊小學(xué)，我想對您說
- 六年級作文：我的航天夢
- 我的優(yōu)點(diǎn)六年級作文
- 我的姐姐六年級寫人作文
- 有家可真好六年級作文
- 夏天的鄉(xiāng)村六年級作文
- 小紅書為什么這么多女生，為什么女生都對小紅書上癮