教室里的笑聲五年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文 。 還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的教室里的笑聲五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友 。
教室里的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開心扉的力量，它——溫暖了我的心 。
一個下午，教室里鴉雀無聲，同學們埋頭做起作業 。 無意間，一個錯別字悄然留下了足跡 。 我連忙轉身從書包里找出修正帶，心中暗自慶幸著自己帶了 。
轉身的剎那間，我抬頭看見前桌的兩個同學隱約一愣，之后便立即埋頭找起了什么 。 片刻后，兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前 。 兩個色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著，迎著耀眼的朝陽閃著金色的光芒 。 我目瞪口呆，一時間竟變得不知所措起來 。 這時，一向的同桌冤家——徐真竟也轉過身來，不知情的他搔搔后腦勺，傻笑著說：跟我說就好！她遞來了修正帶 。
我看著三個不同的修正帶，一陣恍惚 。 我愣了半天，才緩過神來，我尷尬地笑著，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑 。 他們三人看了，嘴角劃出一條優美的弧線，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優美 。
三雙白皙的手，三種不同色彩的修正帶，不約而同地一起伸向了我 。 那一瞬間，我被三顆赤誠的心所深深打動 。 他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著名音樂家傾情演奏的樂聲那般優美動聽，如同一幅活的畫卷，那般燦爛美好！
教室里同學們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠回蕩在我心中！
一天早上，我像往常一樣，哼著小曲往教室方向走去 。 剛到樓梯口，就聽到“哈哈，哈哈……”陣陣笑聲從教室里傳出來 。 現在是晨讀時間，應該是朗讀聲，怎么會有笑聲？這是怎么啦？我百思不得其解，不由得加快了腳步 。
走進教室一看，發現周圍的同學都不在自己的座位上，他們集中圍在第一桌小李同學那邊 。 有的人議論紛紛，有的人神情激動，有的人爆笑不止，還有的人甚至笑得在地上打滾 。
什么事情這么好笑？我撥開圍觀的眾人 。 一看才知道，原來是坐在前排的小李同學帶了兩本最新版的《爆笑校園》 。 我以前也看過幾本《爆笑校園》，總讓我笑得前俯后仰的，難怪教室里會傳出這樣的笑聲 。
一看就知道這兩本是最新版的，肯定更精彩、更好笑 。 我正準備湊上去看一眼，突然間，我停了下來 。 我可是班干部，而且還是紀檢委員呀！想到這兒我怔住了 。 我的責任是讓同學們保持良好的學習紀律，現在同學們違反了紀律，我非但不管，還想參與其中，我還是一個合格的班干部，一個稱職的紀檢委員嗎？
于是，我跑到講臺上，用力拍了拍桌子，大聲喊道：“安靜、安靜！”等同學們靜下來看我時，我接著說：“現在是晨讀時間，不是讀課外書時間，請把課外書放進去，拿出晨讀本，開始讀書！”可是，剛才幾個爆笑不止的同學反抗了 。 “我們為什么要聽你的，我就看《爆笑校園》！”“哈哈，哈哈……”教室又成了歡笑的海洋 。 這些家伙真難管，看來只能用我的“殺手锏”了！我說：“再不進行晨讀的`人，我開始記名字，等會老師來了，讓你們罰抄！”這招果然很靈，教室里又恢復了往常瑯瑯的讀書聲……
我終于平定了一場“爆笑教室”風波，也盡了一名紀檢委員的職責 。
“向左……不對，再向右點！”你猜我們在干嗎？原來是羅老師在帶我們玩畫鼻子游戲呢！
