五年級的師生構成
最近在世界上拿了獎， 《旅行的收獲》拿了第一 。 我是第一個告訴老師這個好消息的人， 她和藹地對我說:“恭喜你！”親愛的趙小姐， 我心里有話要對你說 。
以前怕寫， 很努力寫了50個字 。 你仔細批改我的每周筆記和作文， 加分， 加圈， 加評論 。 日復一日， 慢慢的， 我的句子流暢， 文章生動， 結構合理 。 我前進的每一步都有你的汗水 。
我還記得剛進小學的時候， 我很害羞， 膽小， 不愛說話 。 有一次我的好朋友被孤立了， 我善意的接近她， 但我更加孤立了 。 就在我委屈的獨自在路上徘徊的時候， 被老師抓住了 。 問完原因， 你給全班講了一個故事， 三只小動物的故事， 很美好 。 你聲音好聽， 語言優(yōu)美， 像一塊磁鐵 。 學生們聽得津津有味， 有人低頭 。 你讓大家評論小動物的對錯， 大家一致說:小熊太霸道， 小狗沒那么聰明， 小羊太弱 。
我得到了同學的友誼和老師的鼓勵 。 從那以后， 我和更多的孩子交往， 感覺好多了 。 老師還推薦我參加學校合唱團， 擔任班干部， 鼓勵我多交流， 多說話， 開朗 。 放學后， 我還參加了鋼琴、聲樂和舞蹈的學習 。 見了很多人， 聊了很多話題， 心情自然很好 。
我膽小， 不愛說話 。 你從來不說“內(nèi)向”這個難聽的詞 。 你總是說我安靜， 可愛， 可愛 。 你總是尋找我的長處， 贊美我 。 每次復習都很期待， 迫不及待的想認真看完 。 你鼓勵我“丑小鴨”最終會變成白天鵝， 你激勵我“玉要擦亮”， 你夸我“金子總會發(fā)光” 。 老師的心理暗示在起作用 。 我慢慢明白， 一天天成熟， 漸漸追求 。 有了夢想， 我生命中的每一天都充滿陽光 。
我還記得你每次給我們送糖果餅干水果魷魚絲都是自己掏錢 。 我不忍心吃 。 離開學校就迫不及待的在爺爺面前炫耀， 說老師獎勵我 。 其實只是一點點進步， 我還是想和爺爺分享一下“成果”！你把所有的學生都當成自己的孩子， 你給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛蜔o盡的甜蜜回憶 。
謝謝老師， 培養(yǎng)了我們健全的人格， 開啟了我們的精神智慧 。 明年畢業(yè) 。 剩下的時間不多了 。 我要好好珍惜！
【五年級的師生構成】老師和學生都很難 。
推薦閱讀
- 捕蟹五年級作文
- 我愛我祖國的五年級作文
- 寶貝，我喜歡你五年級的作文
- 靈魂深處的秘密，五級作文
- 成長的故事，五年級學生的作文
- 五年級作文中秋月圓
- 感恩老師五年級作文500字
- 勞動五年級作文的樂趣
- 觀察并記錄五年級作文
- 寫一篇五年級作文