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感恩心五年級作文400字

小知識

感恩的心 ， 五年級作文 ， 400字 ， 6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中 ， 每個(gè)人都不可避免地會接觸到作文 。 作文是從內(nèi)部言語到外部言語的過渡 ， 即從壓縮、簡潔、易懂的語言到發(fā)達(dá)、規(guī)范的語法結(jié)構(gòu)和能被他人理解的外部語言形式 。 那么問題來了 ， 如何寫出一篇優(yōu)秀的作文？下面是邊肖整理的6篇400字的作文 ， 歡迎大家分享 。
‘感恩的心’是指直到聽了索明丹索先生的演講 ， 才知道媽媽為我們受了多大的苦 ， 所以我們應(yīng)該感激媽媽 。
索老師講的一個(gè)故事很感人 。 這個(gè)故事的名字叫《感恩的心》 。
從前 ， 有一個(gè)耳聾的女孩和她的母親住在一起 。 她媽媽每天起得很早 ， 很晚才回來 。 小女孩每天看到夕陽西下 ， 就站在門口等媽媽把小石車推回去 。 媽媽每天回來都帶一個(gè)小年糕 ， 是她一天中最開心最幸福的時(shí)候 。
有一天 ， 小女孩站在門口 ， 天已經(jīng)黑了 ， 她的媽媽和石4滑板車再也沒有出現(xiàn) 。 她等了又等 ， 雨下得很大 。 她擔(dān)心她媽媽會出去找她 。 老師講這個(gè)的時(shí)候 ， 我感覺鼻子酸酸的 ， 喉嚨里好像塞了什么東西 ， 感覺很難受 。 我聽到了哽咽的聲音 。 蔣志云和李益斌都哭紅了 ， 我想哭 ， 眼淚流了下來 。 我手里握著一個(gè)小小的年份 。 故事講完后 ， 我們都哭了 。 索老師讓我同學(xué)上去跟她媽說點(diǎn)什么 。 我毫不猶豫地舉起手 。
其實(shí)我覺得我媽說:‘媽媽 ， 你辛苦了 。 ’以后我會聽你的 。 媽媽 ， 我愛你 。 我曾經(jīng)在心里對媽媽說過這些話 ， 但我從來沒有說過 ， 因?yàn)閷Σ黄?， 從出生到現(xiàn)在 ， 無論是小時(shí)候還是長大后 ， 我都沒有說過 。 今天我當(dāng)著大家的面大聲喊出來 。
爸爸媽媽可以為我們省錢 ， 但我們經(jīng)常責(zé)怪他們 。 我們應(yīng)該有一顆感恩的心 。
不假思索脫口而出的問題 ， 必然會出錯(cuò)；沒有感動和滋潤的人 ， 注定像石頭一樣堅(jiān)硬 ， 沒有任何感情；沒有被雨水澆灌的草注定要枯萎 。 我們是人 ， 不是冷血動物 。 我們應(yīng)該有一顆感恩的心 。
曾經(jīng)我是一個(gè)無知的小淘氣 。 走進(jìn)二(1)班的教室 ， 我從調(diào)皮變成了安靜 ， 漸漸的勇氣也增長了 。 這幾年來 ， 孫先生煞費(fèi)苦心地教大家做人 ， 如何面對挫折 。 剛來的時(shí)候成績一般 。 是孫先生用他的耐心、決心和寬容的心影響了我 。
記得三年級的時(shí)候 ， 有一次很尷尬 ， 深深的印在腦海里 。
那是一節(jié)語文課 。 老師讓我們開車去讀生詞和單詞 。 有一個(gè)詞我總是發(fā)不準(zhǔn) 。 同學(xué)嘲笑我 。 第三遍看的時(shí)候緊張焦慮 ， 看不清楚 。 但是孫先生還是耐心的教我 ， 直到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) 。 我以為孫先生要批評我 ， 但我錯(cuò)了 。 孫先生沒有批評我 ， 而是對我微笑 。 突然覺得老師人很好 ， 也不難相處 。 這給了我更多的信心和勇氣 。
雖然教師節(jié)已經(jīng)過去了 ， 但是還有機(jī)會 。 希望大家獻(xiàn)上最誠摯的祝福 ， 感謝我們的老師 。 也許一張賀卡或一份小禮物會讓老師更開心 。 讓我們期待下一個(gè)教師節(jié)的到來 ， 用真誠的心制作那張卡片或禮物 。
說到感恩 ， 我首先感恩的是媽媽 ， 她為我付出了那么多 ， “媽媽 ， 你辛苦了”！
從我出生開始 ， 你就一直在辛苦的照顧我 。 我小的時(shí)候愛哭 。 你白天還要上班 ， 晚上還要哄我睡覺 。 我睡著了 ， 你還得洗衣服收拾屋子 。 每天晚上 ， 你睡眠不足 。 對我來說 ， 你是背痛 。 為了有更多的時(shí)間來照顧我 ， 即使你生病了 ， 你也經(jīng)常不去看醫(yī)生 。
記得有一次發(fā)燒 。 你一天到晚不敢睡覺 。 你給我量體溫 ， 給我冷敷 ， 卻怕我晚上燒得更厲害 。 我睡得迷迷糊糊后 ， 看到了你焦慮的眼神 。 我問你:“媽媽 ， 你怎么不睡這么晚？”你拖著疲憊的身體 ， 卻笑著對我說:“孩子 ， 你睡個(gè)好覺 ， 媽媽以后再睡 。 ”我躺下 ， 我睡得很香 ， 你一夜沒合眼 。

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