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她小學五年級的作文( 二 )

小知識


很欣賞她的才華 ， 看起來好有詩意 ， 像一杯水 ， 淡淡的 ， 沖淡了你的情緒 ， 體現了孩子應有的氣質 ， 新一代的魅力 。 這個小姐姐 ， 我想不通:她是什么材質的？給一句話:爽！
在任何場合 ， 她都能表現出聰明、活潑、幽默 ， 這是很自然的 。 每一篇博文都像一顆珍珠 ， 閃耀著耀眼的光芒 。 她的知名度 ， 她的水平 ， 她的才華都是一樣的 ， 我比不過她 。 可以說是完美的 。 看來要互相學習 ， 取長補短 ， 共同進步 ， 這才是成功的真諦 。
前幾天我們寫信問候 ， 我的信就發出去了 。 希望能盡快收到她的來信 ， 也希望她的才華能在這封信里表達出來 。
透過紗窗 ， 陽光照射在盆栽的吊蘭上 ， 映出金黃色 。
希望收到她的信 ， 并給她祝福 。 對了 ， 她前途光明 。
我同桌有利有弊 。
她很大方 。 如果有人向她借東西 ， 她會欣然同意 。 她吃得很快 ， 只要她先拿到飯 ， 別人還沒喝湯 ， 她的碗就已經在桶里了 。 她很能干 。 打掃的時候 ， 她擦的窗戶總是很干凈 。 總之 ， 她就是這樣 。
她當然也有缺點 。
因為她成績總是不理想 ， 老師把她轉到我同桌 ， 讓我幫她 。
她的成績不太好 ， 所以她總是把班級拖回來 ， 讓老師批評她 。 她啊 ， 辛苦了 ， 沒惹著 。
有一次我看到她批改的時候注意力不集中 ， 我就輕輕把她的頭抬到筆記本前讓她集中注意力 。 但是我的善良幫助了我 。 她不僅沒有認真做作業 ， 還和我吵架了 。 當時我和她是一個檔次的 ， 一句接一句 ， 我在心里喊著“我不想因為你成績差而幫你！拖班級后腿 ， 惹老師批評 ， 不是我的錯 。 跟我吵架真是忘恩負義！”
她也很傲慢 ， 不講道理 。
有一次我抄數學老師讓我們算這道題 ， 數學書左邊在她桌子上 。 她用手拍了拍我 ， 打亂了我的思路 。 我用不耐煩的語氣說:“為什么！”我定睛一看 ， 書的封面卻碰到了她的書桌邊 ， 這也叫目無？我轉過頭假裝沒聽見 ， 但她不但沒有停止說話 ， 還生氣地說:“那我超級！”而她的超級 ， 基本上兩張桌子都是她的 。 唉 ， 我對她真是無語了！反正她就是這樣 。 同桌 ， 不能改變缺點嗎？你總是這樣 ， 一切都要“努力奮斗”
但是 ， 我不在乎這些討厭的缺點 。 畢竟她就是這樣 ， 想恨 ， 但是看到她可愛的眼神就要和她玩 ， 想得到同情 ， 但是看到她的嘴和成就 ， 又想恨 。
同桌 ， 我知道你的性格和內心是善良的 ， 但是你要改變習慣性的行為 。
我同桌 ， 她就是這樣 。
我和他是非常好的朋友 。 他總是給我許可 ， 但是她在做事的時候就認真起來 ， 根本不給我許可 。
當一個老師檢查并閱讀課文時 ， 老師打電話給我 。 我在閱讀的過程中犯了三個錯誤 ， 但是大家都沒有認出第三個 。 只有他認出來了 。 老師讓我們讀的時候 ， 只有兩個錯誤 。 我很慶幸老師和同學都沒有認出我的第三個 ， 但這時 ， 她的好朋友站起來大聲說:“老師 ， 他要用輕松的語氣讀第二段第五行第六個字 。 ”她說的這句話 ， 深深的毀了我的幸運心情 。 我當時臉就紅了 ， 心想:這個錯誤 ， 老師同學沒聽見你的嘴！另外 ， 你我是多么好的朋友啊！你給我一個錯誤的跳躍 ， 你不給我面子！正因為如此 ， 我又抄了一遍這一課 。 下課后 ， 她一直向我道歉...
還有一次 ， 老師讓她收作業 ， 那天我卻忘了寫老師留的作業 ， 在課堂上預習1-4課 。 我對她說:“我忘了寫這個作業 。 你能幫我藏起來嗎？”她當時沒有回答我 。 我相信她答應過我 ， 可是我上語文課的時候 ， 老師把我叫起來 ， 生氣地說:“你怎么了？你為什么不做作業？”我最信任的人背叛了我 ， 讓老師批評我 ， 讓我在同學面前開玩笑 。 我很生氣 。

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