每天放學 ， 做完破壞腦細胞的數字和語言題 ， 我就不喜歡我媽了 ， 看著我爸在電腦前玩無聊的游戲 。 而是一有時間就拿起一本兒童文學的書或者一本名著 ， 開始咀嚼其中的文字 ， 細細品味其中包含的一些內容 ， 然后想:我該這樣做嗎？有時間我會摘抄一些好看的文章反復考慮 。 另外 ， 我不能停止看書 。 這個故事會牢牢吸引我 。 讓我讀一章 ， 想讀第二章 。 有時候會哭一會笑一會 。 我媽會說 ， 孩子有問題嗎？每當聽到這些話 ， 我都會置之不理 ， 嗤之以鼻 。 這些話動搖不了我的“只有書香才能傳得遠”的想法 。 有時候會幻想自己有一個善良的母親 ， 一個善良的父親 ， 一座豪華的城堡 。 我是小公主 ， 很受寵愛 。 況且我也不是娘娘腔 ， 是學習上的“領導” 。 但只要我把它載入書中 ， 就會有另一股驅動力驅使我前進 。 當我沮喪的時候 ， 我會想起書里的一句名言:“你每天都很開心 ， 你每天都很難過 ， 世界不會因為你而停止轉動 。 ”這一刻 ， 我的心情豁然開朗 。 為什么不開心？
在我每天的學習生涯中 ， 我永遠不會忘記我的朋友舒 。
俗話說“富不如書滿” ， 所以我出生的時候 ， 媽媽給我訂了很多書 ， 因為她想讓我以后和書做個伴 。 從那以后 ， 我和書結下了不解之緣 。
我小時候不會看書 ， 但是我用另一種方式和書交流 ， 就是媽媽把我抱在懷里 ， 手里拿著書 ， 給我講書里的故事 。 不管我能不能聽懂 ， 我媽都堅持每天給我講故事 ， 因為我媽知道“有天生不愛學習的孩子 ， 但沒有天生不愛聽故事的孩子” 。
我媽每天不間斷給我講故事 。 轉眼間 ， 我長大了 ， 和書的聯系更緊密了 。 我會自己拿著書 ， 看著書里的圖片 ， 大聲朗讀 。 這個看一會 ， 那個看一會 ， 會很忙 。
時光飛逝 。 我已經上幼兒園了 。 在我的幼兒園生涯中 ， 接觸最多的書籍是繪本 。 我迷上了經典的繪本 ， 比如溫馨甜蜜的《猜猜我有多愛你》 ， 搞笑的《玫瑰母雞去散步》 ， 睿智的《爺爺一定有辦法》 ， 略帶憂傷的《愛情樹》等等 。 直到現在 ， 我還是對繪本情有獨鐘 。
現在我是一個五年級的小學生 ， 看繪本不能滿足我對書的渴望 ， 于是我接觸到了更多種類的書 ， 漸漸的 ， 書架上擺滿了我喜歡的書 。 每天有空的時候 ， 我都呆在房間里 ， 靜靜的拿著一本書 ， 看起來很瘋狂 。 有時我甚至聽不到媽媽叫我吃飯 ， 有時我甚至整個下午都呆在房間里看書 。 書本教會了我很多知識和道理 ， 也豐富了我的視野 。 我喜歡在書海中游泳 。
我愿與書為伴 ， 愿書與我一同成長！
生活中 ， 每個人都有自己的愛好 ， 有的喜歡玩具 ， 有的喜歡游戲 ， 有的愛吃 ， 我喜歡讀書 。
愛看書 ， 感謝媽媽不知疲倦的培養 。 記得很小的時候 ， 我媽教我背古詩 。 每次背一首詩 ， 都會得到媽媽的獎勵:一個甜甜的吻 ， 一個小巧貼 ， 一朵用紙折起來的小花 。 從那以后 ， 我就喜歡讀書 ， 在幼小的心靈里許下一個諾言:長大后一定要讀很多書！
隨著我的成長 ， 我媽每天晚上睡覺前都會給我講故事 ， 包括拇指姑娘、白雪公主、灰姑娘 ， 都是很奇怪很感人的故事 ， 讓我著迷 。 家里的書漸漸滿足不了我強烈的求知欲 。
記得有一次 ， 周末媽媽帶我出去玩 。 路上看到幾個藍色的大字:兒童圖書館 ， 立刻歡呼起來 ， 求媽媽收留我 。 在媽媽的允許下 ， 我高興得跳了起來 。 我媽會在周末有空的時候帶我去圖書館 ， 因為我媽知道聞著書香會讓我有詹妮弗的感覺 ， 我會很開心的在知識的海洋里游泳 。
推薦閱讀
- 幸運的是，我五年級作文沒有遲到
- 期待五年級作文
- 這張木頭里一定有蟲子，小學五年級作文
- 田園風光五年級作文
- 我不想起床。五年級作文
- 低碳環保小學五年級作文
- 我們愛你，中國五年級作文
- 我們還有美好的生活。五年級作文
- 校園新鮮感中的小學五年級作文
- 五年級趣味漢字作文