茶葉五級(jí)成分
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中 ， 每個(gè)人或多或少都會(huì)接觸到作文 。 寫作一定要圍繞主題 ， 圍繞同一主題進(jìn)行深入的闡述 。 避免漫無邊際 ， 分散注意力 ， 甚至沒有主題 。 還是對(duì)作文一竅不通？以下是邊肖收集的五級(jí)茶作文集錦 ， 希望對(duì)大家有所幫助 。
今天在教室里 ， 我們品嘗了周韶帶來的龍井茶 。
據(jù)老師說 ， 龍井茶是平的 ， 黃綠色的 ， 光滑的 。 它是中國(guó)著名的綠茶 ， 因產(chǎn)于中國(guó)杭州西湖龍井茶區(qū)而得名 ， 是中國(guó)十大名茶之一 。 龍井不僅是一個(gè)茶名 ， 也是一個(gè)地名和一個(gè)泉名 。
【茶葉五級(jí)成分】我們組有兩次休假 。 真的是黃綠色 ， 葉子硬硬的 。 我仔細(xì)聞了聞 ， 有一股淡淡的香味 。 我覺得:這么好聞 ， 就好吃又甜 。 我迫不及待地想吃一口 。 很脆 。 每一口都會(huì)發(fā)出“嘎吱”的聲音 。 但是 ， 我揚(yáng)起眉毛 ， 因?yàn)椴杼嗔?！比苦瓜還苦??！我在想:龍井茶那么香 ， 為什么吃起來那么苦？
我開始品茶 。 老師給了我們四個(gè)人一組每人一個(gè)紙杯 ， 里面有一點(diǎn)茶 。 開水燒了 ， 老師把開水倒進(jìn)各組的茶杯里 。 幾秒鐘后 ， 杯子里的水漸漸變綠了 ， 茶葉像一只綠色的小船一樣漂浮著 。 然后 ， 茶站起來 ， 然后沉下去 ， 像潛水艇一樣 。 水慢慢涼下來 ， 老師說現(xiàn)在可以喝了 。 我給我們組的每個(gè)同學(xué)都倒茶 ， 但是同學(xué)們都急得都沖過去 ， 但是…
只聽“撲通”一聲 ， 杯子掉在桌子上 ， 很多茶葉 。 我趕緊把剩下的茶分發(fā)給同學(xué) 。 大家拿起茶杯開始認(rèn)真品茶！
茶還是苦的 。 眉頭皺了 ， 眼睛瞇了 。 我很想把它倒出來 。 但另一個(gè)想法:這太浪費(fèi)了 。 而且茶還有很多優(yōu)點(diǎn) ， 比如提神、除臭 。 終于忍著痛喝完了茶 。
這是我第一次喝龍井茶 。 喝完茶 ， 發(fā)現(xiàn)腦子好像很清醒 ， 真的神清氣爽！
茶 ， 入口即化 ， 能嘗到它清爽的甜味 。 生活就像喝茶——苦中有樂 。
記得小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候 ， 我們每天都在書海里“游泳” 。 但同時(shí)也有很多抱怨 。 “天??！作業(yè)怎么這么多！”這是我們嘴里常說的話 。 臺(tái)燈下 ， 我還在寫作業(yè)的時(shí)候 ， 手很酸痛 ， 但還是停不下來 。 面對(duì)厚厚一摞作業(yè) ， 不知道什么時(shí)候?qū)?。
我又一次模擬小考 ， 看試卷上的題 。 這不是我昨晚做的類似問題嗎？這道題我做慣了 ， 三遍五遍兩遍就做完了 。 試卷發(fā)下來的時(shí)候 ， 我得到了一個(gè)客觀的結(jié)果 。
接到通知的那天 ， 我看了結(jié)果 。 雖然不算太好 ， 但也不算太差 。 至少這是我的真實(shí)水平 。 終于解放了 ， 我們告別了蜀山跳海 。 回顧過去 ， 雖然老師讓我們練習(xí)了很多題 ， 但都是為了自己好 ， 為了將來打基礎(chǔ) ， 為了在小考中取得好成績(jī) 。
其實(shí)有時(shí)候 ， 苦了也會(huì)抱怨 。 但是苦難之后的甜蜜呢？就像雨后陽光明媚時(shí)天空中懸掛的彩虹 。
品一杯好茶 ， 品味茶中的道理 ， 體會(huì)人生的真諦 。
每個(gè)人都喝過茶 ， 每個(gè)人都知道喝點(diǎn)茶有益健康 。 今天在學(xué)校和同學(xué)一起品茶 。
一次上課 ， 同學(xué)們認(rèn)真聽了關(guān)于茶文化的相關(guān)資料 。 最后可以喝茶了 。 學(xué)生們拿出杯子 ， 放在桌子上 。 老師抓起一把黃綠色的茶葉 ， 放進(jìn)杯子里 。 只有杯子里的茶葉一動(dòng)不動(dòng)地躺在杯底 ， 就像一個(gè)聽話的孩子 。 我拿起一塊茶葉摸了摸 。 感覺粗糙但很光滑 。 聞一聞 ， 一股清香撲鼻而來 。
老師往杯子里倒熱水 ， 隨著“嘩啦”一聲 ， 調(diào)皮的茶葉在水面上飄來飄去 ， 就像黃綠色的魚在水里自由游動(dòng) ， 搖著尾巴 ， 那么活潑可愛 。 我的心也和他們一起游泳 。 過了一會(huì)兒 ， 茶葉散開了 ， 水漸漸由無色變成淡綠色和黃綠色 。
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