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有趣的猜字謎300字作文

小知識

有趣的猜字謎300字作文
篇一：有趣的猜字謎作文
猜謎語是深受孩子們歡迎的學習方式，因為它寓知識性、趣味性、哲理性于一體，能使學生主動參與，積極開動腦筋 。
【有趣的猜字謎300字作文】 語文課本中的《識字5》就是三則謎語，生動、有趣，語言優美，讀起來朗朗上口，孩子們在讀讀、想想、猜猜的同時主動識字，學習熱情非常高漲 。 學完這一課以后，我借機提出周末回家收集謎語或自編謎語，準備返校后與同學一起搞一次猜謎語的活動 。 孩子們可興奮了，紛紛積極準備，有的同學準備了二十多條字謎，滿滿一整頁 。
返校后，利用晚自習時間，我們舉行了猜謎語活動 。 活動分兩部分進行 。 第一部分，集體猜 。 每人出一題，集體猜 。 第二部分，小組猜 。 以小組為單位，組內成員輪流出題，看哪位同學猜出來的多 。 孩子興趣盎然，一節課在孩子們的積極的`思維和歡樂的笑臉中飛快地度過，很多同學都意猶未盡，下課鈴了，還三個一群兩個一伙猜謎語，積極性真高！
猜謎活動激發了孩子們的學習興趣，大家在活動中主動識字，真好！
篇二：有趣的猜字謎作文
大家一聽猜字謎，肯定是來了勁了吧！如你所愿，咱們去聽聽吧！
“今天的班隊活動題目是：猜字謎 。 ”李莞爾鏗鏘有力地說 。 同學們有的坐得端端正正，有的洗耳恭聽，都十分認真！“仔細聽了 。 ”鐘懷瑾一本正經地說道，“畫時園，寫時方；冬時短，夏時長 。 ”這可難不倒同學們，我的同桌靈機一動：“日 。 ”這可把在旁邊的我，丈二和尚——摸不著頭腦了，同桌連忙讓我用手比試比試，看來，還真是日，我怎么沒想到呀！在我后面的尹智杰立刻哄堂大笑起來，我頓時臉紅得像熟透的柿子！“靜 。 ”李莞爾畫著手勢，“三個人一起，團結力量大 。 ”這可把同學們難住了 。 “三個人一起……”我一變畫著手勢，一邊喃喃自語！“眾 。 ”我說，“對了！”鐘懷瑾言道，坐在后面的尹智杰變得啞口無言了！同學們議論紛紛：“嗨！怎么沒想到呀！”……稍縱即逝，“叮鈴鈴 。 ”下課鈴聲響了，這節課讓我體會到了漢字的有趣，漢字竟然還能編出這么多有趣的字謎啊！
篇三：有趣的猜字謎作文
今天，上課，老師就在黑板上寫出了“猜一猜”這三個字 。 我想今天是作文課猜什么呢？老師到底要我們做什么？
接著老師在黑板上寫出了四條字謎并說：“看誰最歷害，猜出它們是什么字 。 ”
我們想了老半天，怎么也想不出來 。 終于有一個女同學舉起了小手說出了第三個字謎的答案，她說：“‘朋一半，友一半’是有沒有的‘有’字” 。 她的話音剛落，老師說：“你真棒！”教室里立刻響起一陣熱烈的掌聲 。 接著又有一個女同學舉手了，她說：“我知道第四個謎是什么意思 。 ”第四個字謎是“左邊出太陽，右邊出太陽，立在太陽上，反而不見亮 。 ”這位女同學很大方地走上講臺上在黑板上寫出了一個“暗”字 。 哇，好歷害呀！教室里熱鬧起來了 。
還有“人人讓座”“左十八右十八”兩條字謎，在老師的指點下很快就被同學們猜出來了，它們分別是“莊”和“林”這兩個字 。
啊！我真笨哪！怎么一個也沒猜出來 。 唉，看來我得多學習呀！不過通過這次有趣的猜字謎游戲也讓我增長了不少的知識 。

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