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我小學四年級會寫字

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我小學四年級會寫字
在日常生活中，每個人都經常接觸到構圖 。 根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文 。 為了讓你寫作文更容易更方便，下面是邊肖收藏的《我可以做小學》四年級作文，歡迎大家分享 。
“我能行”這句話可以在我遇到困難的時候給我勇氣，讓我克服困難 。
比如昨晚踩平衡車練習上坡 。 一開始我以為我做不到，我媽勸我不要逞強 。 但我覺得:弟弟能行，我得學 。
我試著上坡，一個輪子先上去，然后另一個輪子用力推 。 沒想到平衡車掉頭了！眼看就要失去重心，險些摔倒 。 我趕緊停下來，默默對自己說:“我能行！”于是，我絞盡腦汁想辦法，終于想出了一個巧妙的辦法——一個輪子要先用力，另一個輪子要快上去 。 然后用力蹬前腳掌，平衡車就可以沖到坡頂了 。
我開始采取行動 。 當我走下去時，汽車被撞倒了 。 差點被撞倒，嚇死我了！好在千鈞一發，成功了！
【我小學四年級會寫字】今天早上，我想在平衡車上練習使用更高的坡度，但我心里還是害怕 。 這時，我對自己說:“我能行，我一定能行！”于是，我鼓足勇氣沖上去，耶，我成功了！
上周日，爸爸帶我去抓蝦 。 我和父親帶著網兜和魚餌出發了 。 去的時候有點擔心龍蝦的“武器”會傷害到我 。 沒想到抓龍蝦會更危險，于是對自己說:“我能行！”不過，有爸爸在身邊真好，他就幫了我一把，不然我就掉進河里了 。 但我仍然不放棄，父親繼續前進，到處尋找“獵物”...
最后，我們抓到了六只大龍蝦，雖然不多，但是我們很開心！
我現在可以大聲說:“我能行！”我勇敢自信！
對于一個胖子來說，假期的樂趣在于吃喝睡 。 但是這么好的一天沒過多久，麻煩來了——到處都是肥肉 。 我制定了一個有針對性的鍛煉計劃——堅持每天跑步！
一大早，我來到哥哥學校的操場 。 準備好，開始工作！一開始我就像一條滿馬力的狗，嗖的一聲跳了出來 。 感覺心里充滿了能量，仿佛自己是“跑哥”的一員 。 跑步，跑步，怎么感覺腿越來越重，好像車沒汽油了？“加油，努力！”一步，兩步，三步...我受不了了 。 終于，我像一只疲憊的狗，耷拉著腦袋，張開嘴，大口喘著氣，撲通一聲，無力地坐到了跑道上 。 “怎么回事？”我一直問自己 。 “這孩子怎么受得了這樣跑？”旁邊鍛煉的老人低聲說道 。 上帝想讓我們用一句話就遇到幾個錯的人！哦，我明白了:沒有什么事情是可以匆忙完成的，鍛煉也是一樣 。 應該循序漸進，持之以恒 。
現在，一天，兩天，三天...我還是堅持 。 長跑，我能行！
在晚上的作業中，我遇到了一個思維測試，我大致看了一下，發現很難 。 而且老師沒有要求，我也沒做，也沒扣分 。 于是我放下筆，開始玩 。
這時，老師的話又在我耳邊響起:“作業中遇到問題，一定要動腦想辦法解決 。 ”我拿起筆，低頭反復計算 。 我的桌子上已經堆滿了草稿紙 。 時間過得太快了，時針指向十點 。 這時，媽媽穿著衣服從床上走了出來，悲傷地對我說:“時間不早了，你應該休息一下，明天 。
哇！終于想通了 。 我高興地跳了三英尺高 。 我媽抱了我幾圈，笑著說:“小羽，你真行！”今天雖然累，但是很開心！

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