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好習慣早養成( 二 )

小知識


2.知識競賽
主持人：二年級2班主題班會“好習慣，早養成”現在開始 。 首先，我們要進行的是“文明習慣，貴在養成”知識競賽 。 這里有幾道搶答題，請同學們踴躍搶答，我們為答題正確者準備了一些小獎品 。 題目：
1）請說出三句文明禮貌用語 。
2）請舉出三種良好的學習習慣 。
3）課堂發言要注意什么？
4）父母不在家，有客人來訪該怎么辦？
5）上學的路上撿到10元錢，路上又沒有其他人，你會怎么做？
3.講故事——《學弈》
1）聽完了故事，同學們有什么感受？
2）師小結：同是跟一個老師學習下棋，效果卻不一樣，是由于前者養成了良好的學習習慣，而后一個人沒有養成良好的學習習慣 。 學習要專心致志，聚精會神 。 即使擁有高智商和好老師，但是如果學習三心二意，也是一無所獲 。
4.討論、交流
主持人：良好的學習習慣是大家掌握知識，形成各種技能和能力，提高自身素質的重要前提，尤其是我們小學生正處在教育的啟蒙階段，思想單純，自我控制能力較差，因此，養成良好的學習習慣至關重要 。
主持人：同學們，其實大家在學習生活中，已經養成了許多良好的學習習慣，下面請大家以小組為單位討論交流，你自己有哪些好的學習習慣，是怎樣養成的，給你帶來什么好處？
（1、愛讀書的習慣；2、上課認真聽講；3、愛動腦、勤思考、積極回答問題；4、書寫認真，計算仔細；5、查閱工具書和資料；6、自查自改；7、及時復習……）
5.學習習慣測查
1）請同學們認真讀表上所列的學習習慣，并選擇你認為是好的學習習慣填在相應橫線上 。
2）課堂交流（共13條） 。
3）測查自己養成了幾條好的學習習慣 。
4）自我打算，如何改掉不良學習習慣，形成好的.學習習慣 。
6.總結
主持人：同學們，通過這節課大家的討論、交流，老師歸納了九條應重點養成的良好學習習慣，請看小黑板 。
1、學會傾聽的習慣 。
2、善于思考的習慣 。
3、敢于提問的習慣 。
4、合作學習的習慣 。
5、書寫認真、計算仔細的習慣 。
6、自查自改的習慣 。
7、讀書的習慣 。
8、查閱工具書和資料的習慣 。
9、及時復習的習慣 。
主持人：同學們，這九條也是教育專家們確定的小學生應著重養成的良好學習習慣 。 作為一名小學生，不僅僅要掌握課本上所講的有關知識，更重要的是養成一種良好的學習習慣，學會怎樣學習 。 當然，一種好的學習習慣，必須從一點一滴的小事做起，并通過堅持不懈 。
主持人：本次《好習慣 早養成》主題班會到此結束 。
好習慣早養成4
XXX，女，現年１２歲，是頭站鄉明德小學的一名學生，擔任班級干部 。 她小小年紀，卻以良好的思想品質，學習成績優異 。
她有一顆善良真誠的心靈 。 在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做 。 在東江邊的草原上牧羊，對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛 。 在學校，對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻 。 她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念 。
進步是孩子健康成長的力量源泉，玉美慧同學的身上有著一股強烈進步的追求 。 她對同學們講“我們不是幼兒園的小朋友了，我們是一年級小學生了” 。 她尊敬長輩，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評 。 進入小學校園不久，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，努力成為了一名優秀的少先隊員 。

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