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四年級我的老師作文

小知識

四年級作文我的老師（一）
我讀四年級了 ， 教過我的老師有好幾位 。 但留給我印象最深的是我現在的班主任——石老師 。
石老師 ， 30多歲了 ， 中等身材 ， 濃眉大眼 ， 他對待我們有著慈母般的愛 。
記得有一次 ， 那是一堂作業課 。 教室里鴉雀無聲 ， 只聽到同學們寫字的“沙沙”聲 。 突然 ， 不知是誰喊了聲“報告” ， 同學們不約而同的抬起頭 ， 聞聲而望 ， 只見四組陳國斌同學用手捂著鼻子 ， 鮮血順著手指縫流了出來 ， 老師一邊詢問 ， 一邊扶他走出教室 。
老師一走 ， 教室里像鍋里的油 ， 沸騰起來 ， 說話的、打鬧的……這聲音交匯在一起 ， 不亞于一曲交響樂 。 這時 ， 我的作業已經寫完了 ， 也不想加入他們的行列 ， 便從書包里拿出《格林童話集》 ， 擱在腿上 ， 津津有味看了起來 。
也不知過了多久 ， 突然有人拍了我一下 ， 我一抬頭 ， 四目相對 ， 啊 ， 老師 。 我下意識地把書塞進書包 。 心想：“完了 ， 一場暴風驟雨來臨了” 。 沒想到 ， 好久 ， 老師卻溫和地說：“把書拿來” 。 我極不情愿地把書給了老師 。 老師翻閱幾下 ， 又把書給我 ， 溫和地說“這書多看有益 ， 但我不希望你在上課時看 ， ”我不由地低了下頭 。
這就是我的班主任——石老師 ， 對同學們有著無微不至的關懷 ， 他的愛正在默默無聞奉獻著 。
四年級作文我的老師（二）
從小學一年級到四年級 ， 我們班就換了好幾個語文老師 ， 給我印象最深的是現在的李老師 。
她中等身材 ， 留著一頭剛遮過耳朵的短發 ， 看上去顯得很精神 ， 粗看她沒什么特別 ， 仔細一瞧 ， 嘿 ， 李老師的眼睛會說話 ， 課堂上 ， 只要哪位同學開小差或講小話 ， 她兩眼一瞪 ， 好像在說：“你們怎么又講小話了 。 ”全班立刻安靜下來 ， 而且坐得端端正正的 。
李老師十分關心學生 ， 經常提醒我們過馬路一定要小心 ， 放學后要直接回家 ， ()不能到網吧玩游戲 。 記得有一次 ， 我們班有位同學放學后沒直接回家 ， 到了晚上 ， 還是不見人 ， 他爸爸媽媽打電話給李老師 ， 可把李老師急壞了 ， 她連飯也顧不上吃 ， 急急忙忙到處找 ， 還是沒找著 ， 李老師只好去報警 ， 直到晚上9點多鐘 ， 那同學自己才回到家 ， 原來是去同學家玩的 。 告訴李老師時她才松了一口氣 。
李老師在教學上還有一些怪招 ， 例如：她為了提高我們的寫作能力 ， 通過做游戲的形式 ， 讓我們感到寫作的快樂 。
她不但傳授給我們知識 ， 還教導我們如何做人 ， 說只有會做人才會做事的道理 ， 她平時非常嚴格要求我們 ， 處處為我們著想 。
我喜歡我的李老師 。
四年級作文我的老師（三）
小草 ， 把春天的門打開；鮮花 ， 把夏天的門打開；碩果 ， 把秋天的門打開；寒雪 ， 把冬天的門打開；老師 ， 把智慧的門打開 。 而我的班主任卓老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開 。
我們班是全校有名的調皮鬼班級 ， 卓老師年輕也是愛玩的年齡 ， 卻還要承擔起教育我們這些調皮鬼的重任 ， 這能行嗎？你別說 ， 卓老師還真有一套 ， 自從上學期在卓老師的帶領下 ， 我們班的調皮鬼也懂事了 ， 學習興趣也上來了 ， 上課做小動作的也少了……
【四年級我的老師作文】卓老師還是位時尚達人 ， 不僅服裝樣式新穎 ， 給人新潮的感覺 ， 她的教育方法也別具一格 。 她不用題海戰術 ， 而是根據每位學生學習程度的差異選擇性地布置作業 。 如基礎差的把最基礎的掌握牢固 ， 中等的要多閱讀來提高水平 ， 上等的再加強閱讀寫作能力 。 不光在教學方面有獨特呢 ， 她對待學生犯錯誤也有獨特的處理方法 。 這不 ， 現在學生沉迷游戲是普遍現象 ， 這下可急壞了老師和家長 。 可卓老師卻像個心理醫生一樣耐心地開導我們 ， 為此還專門用一節課的時間進行以《學生該不該玩游戲》為主題開展辯論會 ， 讓我們暢所欲言地發表自己的看法 ， 我們幾個針鋒相對 ， 那場面是既熱烈又激烈 。 通過這次辯論會 ， 我們懂得了怎么去玩 ， 什么時候去玩 ， 玩些什么游戲 。 我們感覺卓老師就像我們的朋友 ， 平易近人 。 “靜靜的深夜群星在閃爍……”一曲悠揚的歌唱出我們對老師的愛 。 在屬于老師的節日到來之時 ， 我用這篇文章表達我對老師的崇敬 。 感謝卓老師和每一位老師們的教誨之恩 。 寫我的老師的作文我的老師作文800字我的老師高中生作文

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