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四年級作文教學設計推薦( 二 )

小知識


②作者是在什么地方最深切的體會到母愛 ， 從而值得她為母親感動一生？
③想一想 ， 如果這位小作者不善于感受生活 ， 聽到姑姑的話仍然漠然置之 ， 根本不把這件事放在心上 ， 能寫出這樣感人的文章嗎？
④這段文字也運用了一些描寫 ， 但為何更為感人呢？
（３）得出結論：我們要從平凡小事中感受、體驗母愛 ， 把自己深切體驗過的感情 ， 如實地表現出來 。
４、總結歸納三篇例文的啟示 。
［設計說明］這部分設計了三篇例文 ， 讓學生在欣賞、閱讀、探究、思考別人親情的過程中自己得出結論 ， 明確寫出對母親親情的三種方法 。 注重可操作性教學 ， 整個過程教師只作引導 ， 突出學生的主體性 。
（四）聯系自身：
１、進入“聯系自身”頁面 ， 欣賞歌詞《母親》 ， 了解在生活中母親為我們所做的點點滴滴 。 ２、教師總結：回首往事 ， 我們才幡然醒悟 ， 母親那尋常的小事卻飽含著深愛 。 汪國真在《母親的愛》這首詩中寫到：我們的歡樂/是母親臉上的微笑/我們的痛苦/是母親眼里深深的憂傷/我們可以走的很遠很遠/卻總走不出母親心靈的廣場 。 是的 ，
母親的愛已滲入到我們的生命之中 ， 而我們總是在母親的心里被牽掛和惦記 。 看來 ， 母愛需要提醒 ， 需要用心靈去感受 ， 當然更需要表達 。 每一位母親都是一篇令人百讀不厭、回味綿長的華章 。 同學們 ， 回憶一下吧 ， 打開你塵封已久的記憶 ， 翻開你成長的歷程 ， 想想媽媽曾經為你所做的一些事情 ， 你就會感到幸福 ， 你就會心存感激的 ， 你就會有寫作的激情和渴望 ， 你就能抒寫出對母親的真情 。 用我們的筆、用我們的心來表達對母親的感激之情吧！
３、學生當堂練筆 。 學生快速思考母親對自己的愛并在網上進行交流 。
４、跟老師立下愛母親的誓言 。
教師總結：希望我們今后無論干什么工作 ， 無論走到哪里 ， 都不能忘記今天在這里立下的誓言 ， 也無論我們的母親是多么的衰老 ， 多么的體弱 ， 她永遠是我們心中最美麗的人 。
［設計說明］在欣賞了別人的親情之后馬上抓住靈感進行自我感悟 ， 當堂訓練 。 網上交流便于信息的反饋 ， 能更好地檢測本堂課的學習效果 ， 加強師生互動 ， 生生互動 。 在學生最動情的時候 ， 讓他們立下愛母親的誓言 ， 表表愛母親的決心 。
（五）作業布置：
打開“表達母愛”頁面 ， 布置作業：１、在生活中理解母親 ， 關心母親 ， 熱愛母親 。 ２、用心觀察、感受母親愛你的細節 ， 通過語言、動作等多樣化的描寫 ， 寫出母親對你的愛 。 ３、課外搜集相關資料 。 另外推薦閱讀有關母愛的文章 ， 友情鏈接相關網址 。
［設計說明］課堂的時間是有限的 ， 把作業留到課后 ， 讓學生通過信息的搜集和整理進一步去閱讀、感悟和寫作 ， 既培養了他們的能力 ， 又更利于他們寫出真正的真情作文 。 另外 ， 母
愛是需要一個人用一生去感悟的 ， 只有在生活中真正理解、關心、熱愛母親 ， 才是對母愛最好的表達 。 一個好的語文教師 ， 不僅僅要教學生學語文 ， 還要教學生學做人 ， 正所謂“世事洞明皆學問 ， 人情練達即文章” 。
（六）課堂尾聲：
１、進入“課堂尾聲”頁面 ， 播放滿文軍表達母愛親情的歌曲《懂你》 。
２、教師結束語：這次和同學們一起重溫了母親偉大無私的愛 。 我有一種感覺 ， 就是發現你們突然長大了 ， 懂事了 ， 你們懂得了母親 。 就讓我們從感受母愛 ， 愛母親開始 ， 去感受來自生活的方方面面的愛 ， 從而愛我們身邊的人 ， 愛我們的祖國和人民 ， 寫出真情實感的好文章吧！希望同學們都能在作文中流露真情 ， 在生活中學做真人 。

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