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為初三作文鼓掌

小知識

初三作文八掌聲
作曲1:掌聲
我的小學生活有很多難忘的事情 ， 但對我來說最難忘的是語文課 。
那天我們學習了新課文“老師你好” 。 苗老師讓我們小組坐火車看課文 。 大家讀一段 。 輪到我了 ， 心里已經緊張了 。 讀書的時候 ， 我的聲音聽起來像蚊子嗡嗡叫 。 我看的時候結結巴巴的 。 說到一半 ， 我臉紅了 ， 同學們都笑了 ， 這讓我更加緊張 。 苗老師看到了 ， 但沒怪我 。 反而鼓勵我說:“加油！加油！別急 ， 慢慢讀 。 ”老師說:“給他一輪掌聲 ， 讓吳越更加自信！”這時 ， 學生們伸出溫暖的手 ， 鼓掌 。 這掌聲讓我更加自信 ， 一口氣看完了 。
這掌聲給了我信心和支持 ， 我永遠不會忘記 。
作曲2:掌聲
從小到大經歷過很多次掌聲 ， 但只有一次掌聲讓我最難忘 。 它教會了我 ， 只要對自己有信心 ， 做什么都不難 。
我記得那是我上小學一年級的時候 ， 上語文課的時候 ， 老師讓我起床看課文 。 因為是第一次 ， 口吃 ， 知道的單詞不多 。 我滿臉通紅 ， 不知道該怎么辦 。 突然 ， 我聽到一個聲音:“別緊張 ， 孩子 ， 你會讀得很好的！”我一抬頭 ， 原來是陳老師在鼓勵我 。 然后我冷靜下來 ， 帶著情緒又看了一遍課文 ， 我知道了我知道的單詞 。 看完老師對我笑了笑 ， 同學們都忍不住鼓掌 ， 我心里終于松了一口氣 。 坐下后我心想:其實站起來看課文也沒那么難！
從此我明白了一個道理:一個人的自信很重要 ， 只要對自己有信心 ， 什么都不怕 。
作曲3:掌聲
沒有掌聲的表演太可怕了 ， 誰能忍受死一般的寂靜；沒有掌聲的生活是可悲的 。 誰想活在壓抑中？沒有掌聲的生活只會變得平淡無味 。
記得小學四年級的時候 ， 我參加了一個古箏比賽 。 剛學了一年第一次 ， 什么都不懂 。 我只是在比賽前很努力 。 比賽那天 ， 我和媽媽坐車去體育場 ， 我一路緊緊抱著書 。 到了比賽場地 ， 緊張得雙手出汗 。 我顫抖著翻著書 ， 但什么也看不見 。 輪到我了 。 克制恐懼的玩完了高山流水 。 我沒有和其他選手一樣的掌聲 。 我只看著我媽在那里使勁鼓著手 ， 評委們輕輕搖頭 。 我走回座位 ， 走到幾步之外的桌子前 ， 桌子好像擴大了幾十倍 。 我一直在原點慢慢爬行...
回到家 ， 媽媽看到我的心情 ， 來到我家 ， 對我說:“孩子 ， 其實生活不是比賽 ， 是旅行 。 我在乎的不是結果 ， 而是沿途的風景 。 生活就像爬山 。 山頂的風景美麗而重要 。 但是大多數登山者更注重沿途的美景 ， 山頂的風景只是從另一個角度看山景的一幅畫 。 媽媽相信你 ， 我們明年再去 。 ”聽完之后 ， 我覺得受到了啟發 ， 渾身充滿了力量 。
這一年 ， 我努力練習 。 別人練的時候我一般要練幾次 。 如果我說不好 ， 我會問老師或者同學誰比我玩得好...
經過一年的努力 ， 我終于又站上了這個舞臺 。 另一首歌在山中流淌 ， 流暢而清澈 ， 山中高聳的流水清脆……經過一首歌 ， 我終于得到了我想要的掌聲 ， 看著人群中的母親 ， 還在用力鼓掌 ， 但評委和老師們這次開心地點了點頭 。
高山流水 ， 當年 ， 俞伯牙的高山流水誰也看不懂的時候 ， 就為它大聲叫好 ， 于是 ， 就成了俞先生的知音 。 山河不息 ， 金蘭之交有千年贊歌 。 在最困難的時候 ， 掌聲給人最大的前進力量 。 但是 ， 水沒了 ， 人就死了 ， 那誰聽呢？當生活中歡呼的人走了 ， 生活就會枯萎 。
想起一年前媽媽落寞的掌聲 ， 我終于明白了媽媽鼓掌的意義 。 人生就像一艘在海上顛簸的船 ， 乘風破浪 ， 勇往直前 。 生活的掌聲就像遠處的燈塔 ， 指引你懸掛云帆 ， 幫助大海 。 禮物是海上溫柔的微風 ， 讓躁動不安的人感受到世界的溫暖 。 掌聲比愛情更重要 。 它是連接每個憂郁的人的靈魂通道 。

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