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三年級寫了一篇400字的作文

小知識

三年級寫了一篇400字的作文
【三年級寫了一篇400字的作文】敘事的特點是通過生動的事件反映生活 ， 表達作者的思想和感情 。 文章的中心思想包含在具體的材料中 ， 通過對人、事、物的生動描述來表達 。 以下小系列為大家分享初三作文 ， 歡迎大家參考參考 。
火把節是哈尼族和其他民族的傳統節日 。 去年暑假去親戚家玩 ， 剛好趕上火把節 ， 真的讓我喜出望外 。 吃完飯 ， 我纏著弟弟妹妹帶我去看 。 我們到的時候 ， 天還沒有完全黑下來 ， 哈尼族人從四面八方聚集在石林前的一片草坪上 ， 很多人舉著火把 ， 才沒有出事 。 有很多人來看 ， 不僅是年輕人 ， 還有爺爺奶奶和蹦蹦娃娃 ， 還有很多外國游客也來了 。 人山人海 ， 很熱鬧 。
天漸漸黑了 ， 幾千支火把瞬間點燃 。 一瞬間 ， “光之神”的火焰照亮了天空和石林 ， 光芒如白晝一般明亮 。 突然 ， 鑼鼓喧天 ， 歡呼雀躍 ， 響徹美麗的石林 。
哈尼族人高舉火炬轉身 ， 每一個火炬都像一顆燦爛的星 。 舉著高火把的人有時會把火把排成一條游動的火龍 ， 有時會在城市周圍形成一個大圈 。 哈尼族男生彈三大弦 ， 女生跳自己喜歡的哈尼族舞蹈 。 他們跳得越多 ， 就越開心 ， 周圍的人和外國朋友都加入了舞蹈 。 我忍不住加入進來 ， 跳舞唱歌 。 每個人都沉浸在節日的快樂中 。
不要低估“誠實”這個小詞 。 信任來源于誠實 。 有了誠實 ， 才有榮譽；只有誠實 ， 我們才能發展...不信 ， 看了我的經歷你就信了 。
有一次周五下午放學 ， 我和小玲約好周六下午三點去圖書館看書 ， 我們就在那里或者廣場 。
但是周六下午兩點半 ， 窗外下起了大雨 。 媽的 ， 下雨了！當我打開窗戶時 ， 我看到雨下得很大 。 突然想起和小玲的約定 。 我好煩 ， 怎么辦？去不去？我開始猶豫 。 這時候我媽進來問我想干什么？我跟我媽說了我和小玲的約定 。 我媽笑著說:“雨下這么大 ， 小玲不去 。 你還是呆在家里吧！”聽了媽媽的話 ， 我又開始猶豫了 。 突然想起了和小玲說的“要么在那里 ， 要么在廣場” ， 仿佛看到小玲在雨中等我…
最后 ， 我撐著傘 ， 冒著大雨走到圖書館 。 遠遠的 ， 我看到一個熟悉的身影 。 雖然天氣很冷 ， 但我的心很溫暖…
我的朋友 ， 你誠實嗎？記住:老老實實待人 ， 你就點亮了人生之燈；對別人坦誠會讓生活更美好！
“爺爺愛”無時無刻 ， 無處不在 。 我們每天都愛著別人 ， 每天都被別人愛著 。 愛充滿世界 ， 愛就在我們身邊 。 愛情就像太陽 ， 無時無刻不在溫暖著我們 ， 讓我們茁壯成長 。
我爺爺很關心我 。 我來學校吃飯的時候 ， 學校發生了一些事情 。 我不明白我爺爺為什么要這么做 。 我就不能不被打嗎？爺爺為什么要見班主任？有一次 ， 我和韓子杰一起走 。 李媛媛上來的時候就擰我耳朵 。 我裝作沒發生 ， 繼續和韓子杰走著 。 然后他又上來扭 。 我爺爺看到了 ， 把李媛媛趕走了 。 結果中午去學校找郭老師 ， 說李媛媛中午放學扭我耳朵 ， 扭了一遍又一遍 。 耳朵還是紅的 。 老師給李媛媛講課了 。 還有一次 ， 我上課的時候 ， 李媛媛扭我臉 。 爺爺知道后勃然大怒 ， 說:“這孩子怎么能一次又一次地犯這種罪呢？”下午 ， 爺爺又讓爸爸奶奶找老師 。 我覺得很慚愧 。 我爸媽為了這點小事找老師 。 小學五年級的時候 ， 我終于知道了原因:因為爺爺愛我 ， 為了不讓我在學校受到傷害 ， 我不得不一次次找老師 。
爺爺好像是無私的送花人 ， 送我芬芳的玫瑰 ， 溫暖著我 ， 影響著我 ， 激勵著我 。

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