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吵架作文500字初三

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吵架作文500字初三
主角:和諧是一切中最重要的 。 爭吵少了，世界就多了和諧 。 以下是邊肖整理的一篇500字的吵架作文，供大家參考 。
下午放學后，所有的學生背著書包回家了 。 我忘了帶傘 。 當我回到教室時，我聽到桌子、椅子、黑板、電燈、垃圾桶和掃帚之間的爭吵 。 他們在爭論誰的技術好 。
桌椅的聲音最大:“我最有技巧 。 沒有我，學生坐哪里？”上課是沒有辦法的！”黑板不服氣的說:“我的能力是最大的 。 沒有我，老師怎么給學生講課，學生學不到知識，我功勞最大 。 ”電燈說:“你們都錯了 。 我最大的本事就是給教室帶光，保護孩子視力，讓孩子看得更清楚，學得更輕松 。 一直不吭聲的垃圾桶忍不住開口:“沒有我，教室里的垃圾多山又臭，沒辦法留下來，更別說學習了，我的能力是最大的！”掃帚連忙說，“沒有我，垃圾還能清理嗎？”“我，是我，我的能力最大 。 “教室里的爭吵越來越大...
我剛要說幾句，就聽到黑板擦說:“你比誰的技術好？”這樣好，桌椅，你讓教室亮起來；黑板，你讓教室干凈；電燈，你讓學生坐在你身上；垃圾桶，掃帚，你讓老師在你身上寫字 。 “然而，他們什么也做不了 。 黑板擦非常熱情地說:“你不能只看到自己的長處 。 要看到別人的長處，就要共同努力，充分發揮自己的長處，創造良好的學習環境，讓孩子快樂地學習 。 ”聽了這些話，課桌、椅子、黑板、電燈、垃圾桶、掃帚都變紅了 。 他們異口同聲地說:“我們知道我們錯了 。 以后我們好好合作，互相幫助，再也不吵了 。 “教室里恢復了安靜，從那以后，他們再也沒有吵過架 。
吵架是朋友之間常見的行為，但不為人知的是背后的深刻含義:它代表了朋友之間深厚的友誼 。 陳明和我是好朋友 。
有一天，我們拿出手工組做的小木船去玩，陳明不小心把我的弄壞了 。 在爭執中，陳明再次踐踏了它 。 我很生氣 。 一艘載著他的小木船就要倒在地上了 。 我又停了下來，心想:別激動，別激動，試著冷靜地跟他講道理 。 然后放下木船，坐下，用力忍住，對他說陳明，你認為這是你的錯還是我的？”他鄙夷而不耐煩地回答我:“你的錯不是小木船，而是它壞了 。 至于這個？這不是要殺你 。 ”這讓我更加無法接受，更加憤怒，強調他的語氣:“我辛辛苦苦了很久才做出這個 。 如果我是你，我會打破你的勞動成果 。 你會怎樣對待我？”他撇著嘴，什么也沒說 。
我又對他說:“陳明，我們的關系很好，你我都承認，但是我們不能為了這么一件小事就放棄我們的友誼，對嗎？”沉默中，他低下小腦袋，擠出一句話，良久:“是 。 ”我聽了之后，心里抱怨:是啊，那你憑什么要那個脾氣，耍帥 。 他似乎聽到了我的心聲 。 “可是我不是有段時間情緒失控了嗎？”他低聲嘀咕道 。 “我能忍受 。 為什么不能？我比你強嗎？”我在一旁壞笑著 。
但他的回答更讓我吃驚:“的確是！”我撲哧一笑 。 這樣，我們的矛盾就解決了 。 其實朋友之間吵架也不是壞事 。 它實際上是你們友誼的見證，就像我和陳明一樣，但你必須理智地對待它 。
晚上，月亮冉冉在天空升起，星星跟著月亮回到天空 。 月亮星星睡著了，我廚房里的筷子刀叉餐盤從碗柜里跑出來，開始了誰最好的比賽 。
筷子家族最先跳出來自豪地說:我們凱子人可以幫人類摘菜，所以我們家族應該會獲得這次比賽的冠軍！這時，叉子用輕蔑的眼神對大家說:哼，你們只能幫助中國人 。 那我呢？外國人可以用我，中國人也可以用我 。 外國人利用我吃西餐 。 中國人能拿你怎么辦？草包，我需要銅才能做大 。 外國人吃西餐用我切牛肉 。 中國人用我切水果 。 嗯，我更有用！小刀自豪地說道 。 這時，他們已經吵起來，把睡著的一切都吵醒了，但他們仍然沒有意識到 。 相反，他們變得越來越大聲 。 盤子看到了，說:“站住，我連目的都沒說，你們就吵起來了！不要把我放在眼里？叉子、筷子和刀子說:“現在就說！“盤子上寫著:我可以裝很多東西:水果和蔬菜 。 再說你從我這里夾菜，冠軍應該是我！

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