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粉筆小學三年級作文

小知識

粉筆小學三年級作文
[I]
每當我走進一個充滿未來氣息的教室 ， 一個嘈雜的場景就會映入我的眼簾 。 一群女孩在陽光下竊竊私語 ， 偶爾發出幾聲清脆的笑聲；教室里的“書呆子”們還那么認真地向大腦輸送澎湃的文學 。 但是 ， 教室里 ， 在調皮的男生中間 ， 突然爆發出了突破了一些安靜的吵鬧聲！但是和他們一起爆發的工具是不起眼的粉筆頭 。
【粉筆小學三年級作文】雖然它的名字還是粉筆 ， 但已經不能再細長了 。 看到那個男生把粉筆頭扔了一地 ， 那塊粉筆頭踩在腳下 ， 一種難過的感覺涌上心頭 。 我一言不發地回到座位上 ， 看著那里被忽略的粉筆頭 ， 不禁嘆了口氣 ， 搖了搖頭...
隨著鈴聲響起 ， 一節課開始了……我看著老師選細長的粉筆 ， 在黑板上長長的劃了幾下 ， 又一個小粉筆頭誕生了 。 我也知道又一個粉筆頭要被毀掉了 。
我深深地發現 ， 我們真的忽略了太多的“小” ， 因為他們小 ， 他們不再留戀 ， 因為他們小 ， 他們遠離生活 ， 因為他們小 ， 他們被人遺忘 。
一個種族 ， 一個兒子 ， 被人不小心拋棄了 ， 卻能沖破堅硬的外賓 ， 沖破那塊堅硬的泥土 ， 把希望的花蕾伸向太陽 。 "野火從未完全吞噬它們 ， 它們在春風中又長高了" 。 不僅想起了一首失傳已久的歌曲《野百合也有春天》 。
那一次 ， 我明白了粉筆的生命 。
像星星一樣 ， 因為衰老 ， 不再像星星一樣明亮 。 像一朵花 ， 因為衰老而不再美麗 。 但是沒有星星留下的漂亮的作品和可愛的形象 ， 花也沒有那么香 ， 那么美 。 即使他們只是曇花一現 ， 有些人仍然在燭光下看著夜晚 。 然后！粉筆頭不一樣 ， 已經把身體留在黑板上了 ， 但是又老又小 。 但專注才是本質 。 ！
在老師的雙手幫助下 ， 粉筆傳達著文學知識、數學分析、英語語法、科學的無限奧秘、社會道德知識 。 它！它值得成為學習粉筆的朋友
小粉筆頭也有美好的未來 。 它每天都在散發著精華 ， 把它短暫的生命奉獻到老 。
老師是一個勤勤懇懇的園丁 ， 用陽光和雨水培育學生茁壯成長 ， 但我突然覺得 ， 深深地覺得 ， 粉筆就像一條小蚯蚓 ， 為我們松土 ， 讓文學更好地傳播 。 我們不應該擁有他 ， 愛他 ， 贊美他嗎？
應該！真的應該！
粉筆的生命 ， 我終于懂你了…
[II]
“吱吱...吱吱……” ， 粉筆在黑板上動了動 ， 漸漸地 ， 它變成了一個點 ， 一個小身體不見了 。 取而代之的是黑板上的一行行字 。 這句話把我們帶到了神秘的知識世界 ， 讓我們揚起了理想的風帆 。
擦黑板的時候 ， 粉筆靜靜地站在旁邊 ， 讓黑板擦輕輕地擦到黑板上 ， 擦去它身上寫的一行行字跡 ， 無數細細的粉筆片慢慢落下 ， 像沙沙作響的玉屑；像紛紛的雪花……但我覺得更像是一種精神 ， 一種默默奉獻的精神 ， 更像是一個高尚的人 。 這些都是默默耕耘祖國花朵的老師 。 老師 ， 他們世世代代辛勤培育著我們祖國的花朵 。 他們努力工作 ， 從春天到秋天 ， 從頭發到白發 ， 拿著微薄的工資 ， 卻從不抱怨；讓學生踏上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎杯 ， 但永遠不要為自己邀功 。 這不就像粉筆的無私精神嗎？
我贊美粉筆 ， 更贊美有粉筆精神的人——因為他們不計較個人得失 ， 不為名利而奮斗 ， 為社會無私奉獻自己！
[III]
我是一個普通的粉筆頭 。 記得曾經有人夸我是一個潔白無瑕的雪娃娃 ， 曾經有人叫我白雪公主 ， 曾經有人夸我們是蠟燭“直到死粉盡” 。 但現在 ， 我只不過是躺在門角的一根可憐的粉筆 。

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