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初三學生如何寫好作文( 二 )

小知識


第三 ， 養成良好的寫作習慣
學生從小學進入初中后 ， 作文訓練走上了新課程 ， 要特別注意培養良好的寫作習慣 。 從作文比賽獲獎學生的寫作經驗中 ， 我們總結出以下七個良好的寫作習慣 ， 供學生參考 。
1“天天寫 ， 寫一點”的習慣 。 很多獲獎同學都說自己的作文獲獎了 ， 這歸功于堅持寫日記 。 他們時間多的時候寫的多 ， 時間短的時候寫的少 ， 哪怕只有幾十個字 。 這確實是一個經驗之談 。 俗話說“拳頭留不住 ， 嘴巴留不住 。 ”每天寫作 ， 可以讓筆頭練習得更靈巧 ， 積累大量作文素材 。
2.“設計整篇文章 ， 寫作文提綱”的習慣 。 永遠不要在不知道下一段寫什么的情況下寫作文 。 一定要構思貫穿始終 ， 把構思好的作文的“框架”以提綱的形式固定下來 。 長期從事寫作的人 ， 寫作前也有提綱 ， 但有的藏在肚子里 ， 叫“草稿” 。
3.“默念張文初稿”的習慣 。 古代寫詩有一種“唱”“哼”的習慣 ， 因為有很多問題不是“看”就能解決的 ， 而且是大聲朗讀 。 如果在考場 ， 只能默讀 ， 看句子是否通順 ， 語氣是否連貫 ， 語境是否流暢 ， 押韻是否和諧 。
4.“認真修改”的習慣 。 正如古人所說 ， “張文不厭其煩地進行變革 。 ”這是寫好張文的一句好話 ， 也是所有張文大師的經驗 。 沒有這個習慣 ， 幾乎不可能把張文寫好 。
5.不說謊的習慣 。 任何好的張文都必須是作者的真情實感 ， 任何謊言都騙不了讀者的眼睛 。 如果學生在剛學寫作的時候得了無病呻吟的絕癥 ， 那么寫作的未來幾乎沒有好轉的希望 。
6“不要硬寫 ， 逼自己寫”的習慣 。 魯迅說過 ， 不會寫就不要努力寫 。 當然他是對的 ， 因為你努力寫出來的東西必然是假的 。 但是 ， 如果學生一時寫不出小組老師的作文命題 ， 一定不能以“不要硬寫”為由交卷 。 一時寫不出來 ， 可以暫時放一放 ， 但如果強迫自己去思考 ， 去徹底檢查自己的“素材庫” ， 就能找到符合命題的素材 。 經過多次“逼著自己寫” ， 思路打開了 ， 作文水平提高了 。
【初三學生如何寫好作文】7.“保持文筆整潔 ， 書寫規范”的習慣 。 現在的青年學生普遍很注重外表 ， 這是無可非議的 。 “寫”的工整和寫的標準是作文的工具 ， 自然缺一不可 。

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