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三年級下冊第八單元作文習作指引

小知識

本次習作寫什么呢？
蔣老師：小朋友 ， 這次習作要求寫什么呢？這個在我們的課本里寫得十分清楚 ， 翻開書我們一起來看看吧 ──
神話傳說中的人物真神奇 。 比如孫悟空 ， 他會七十二變 。 如果你也會變 ， 你想變成什么呢？這次習作 ， 就給你一次“變”的機會 ， 請你展開想象的翅膀 ， 編一個故事 。 在故事里 ， 你可以變成任何人、任何物 。 寫好以后 ， 讀給爸爸、媽媽聽 ， 根據他們的意見認真改一改 。
現在 ， 清楚了吧 ， 本次習作的內容是──“變”
本次習作有什么要求呢？
蔣老師：親愛的小朋友們 ， 你已經知道了習作的題目 ， 下一步要了解的就是本次習作有什么要求 ， 這一點可是很重要的哦 。 弄不清楚習作的要求 ， 我們就不能很好地發揮我們的表達能力 ， 有可能還會出現跑題的事情哦 。 那么 ， 本次習作有什么要求呢？從我的分析來看 ， 大體有以下一些要求：
請小朋友們注意啦 ， 本次習作有三點要求：
1．展開想象的翅膀 ， 編一個故事 。 這是一個有關想象的習作 。
2．在故事里 ， 可以“變”成任何人、任何物 。 “變”的范圍比較廣泛 。
3．想象要合理 。
確定自己要寫什么了嗎？
蔣老師：親愛的小朋友們 ， 你曾經羨慕孫悟空的“七十二變”嗎？你曾羨慕魔術師那一雙善于變化的手嗎？有的小朋友回答一定會非?？隙ǎ菏堑模〖偃绗F在就給你一次“變”的機會 ， 你會“變”成什么呢？有的小朋友可能會亂七八糟地說說這個 ， 講講那個 ， 最后形成出來的東西模糊不清 。 這樣沒有重點的去寫就不會留給大家任何的印象 。
【三年級下冊第八單元作文習作指引】其實 ， 我們可以根據自己生活實際中的人、物來“變”出另外的人、物 ， 也可以根據科學技術來“變”出自己的設想 ， 也可以發揮想象 ， “變”出新穎的人、物……總之 ， 你可以展開自己合理的想象編一個有關“變”的故事 ， 你準備選擇哪一個來寫呢？

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