假如我是教師作文
教師 ， 是個多么神圣的職業(yè) ， 在社會的地位很崇高 ， 假如我是一名教師 ， 我該怎么做呢？
假如我是一名教師 ， 我要讓同學們拋開成堆的作業(yè) 。 投入大自然的懷抱 ， 讓全國各地都有同學們的身影 ， 讓他們在游玩中受到啟示 ， 在歡笑中受到教育 。
假如我是一名教師 ， 我決不會拖堂 ， 讓同學們學就學的踏實 ， 玩就玩?zhèn)€痛快 。 讓“籃球高手”、“乒乓老將”們也有一個自己的小樂園 。
假如我是一名教師 ， 我要孩子們多閱讀一些有意義的課外書籍 ， 豐富他們的知識面 ， 讓他們懂得一些科學道理和做人的真理 ， 讓他們在書本中盡情的暢想、遨游 。
假如我是一名教師 ， 我要學習優(yōu)秀教師的教學方法 ， 來提高自己的教學質(zhì)量 。 講課的時候 ， 語言生動而有趣 ， 把一個普普通通的句子說的活起來 ， 這樣才能激發(fā)同學們的學習興趣 。
但愿我長大以后能當一名真正的教師 。
【假如我是三年級作文】假如我有“萬能球”“作文
生活中有許多困難 ， 自己想盡力而為 ， 卻又幫了倒忙 。 假如我有一個“萬能球” ， 就能解決這些生活中遇到的困難 。
如果和朋友在操場上踢球 ， 突然球沒了氣 ， 自己又沒帶打氣筒 ， 遇到這種情況該怎么辦呢？沒關系 ， 只有有一個“萬能球”就能解決這個問題 。 萬能球可以根據(jù)我心理想的東西變成現(xiàn)實 ， 所以現(xiàn)在只需想象出打氣筒的樣子 ， 萬能球就能變成貨真價實的打氣筒 。
如果我有一個萬能球 ， 我會想象出一只小狗 ， 讓它陪我玩耍 ， 陪我嬉鬧 。 因為每到 星期六和星期天 ， 爸爸和媽媽都要上班 ， 沒有人陪我玩 。 我要給那只小狗取名叫“查理九世” ， 我一定會和“查理九世”相處得非常好 ， 我會帶它出去散步；一起和它聽“鬧啥子嘛鬧”這首歌；和它一起耍玩具；還有 。 。 。 。 。 。
我真想獲得“萬能球” ， 這樣我能做到我不能做到的事了 。
當然 ， 我也不能一直依賴“萬能球” ， 我也要學會做我現(xiàn)在不會做的事 。
假如作文
假如我有一支馬良的神筆, 我要給樹上的小松鼠畫許多好吃的松果 。 松鼠媽媽再也不用 出門去采松果 ， 讓松鼠寶寶呆在家里 苦苦等待 ， 餓得哭泣 。 假如我有一支 馬良的神筆, 我要給自己 畫一臺電腦 。 爸爸再也不用 出去買電腦了 ， 讓老師在電腦上出 許許多多的思考題 。 假如我有一支 馬良的神筆, 我要給災區(qū)的小朋友 畫一所美麗的學校 。 他們再也不用 到遙遠的地方去讀書了 ， 讓災區(qū)的小朋友呆在家鄉(xiāng)里 再也不用那么辛苦了 。
假如我變成了天使
假如我變成了天使 劉明蕙 假如我變成天使 ， 我會去讓那些貧困的人們富裕起來 。 一天 ， 我在天空中呼呼地睡覺 ， 睡得正香時 ， 被一陣哭聲驚醒了 。 我一看 ， 天哪！怎么會是這個樣子 ， 有的沒水喝 ， 有的沒飯吃 ， 有的沒有了爸爸媽媽 ， 有的沒有了錢 。 并且那里寸草不生 ， 熱得要命 ， 也不下雨 。 我連忙去找雨神讓他下一場大雨 ， 我偷偷地跑到天使花園 ， 把那里的花草都復制到這里 。 還給他們錢、糧食和水 。 讓那些單親家庭找到自己的爸爸、媽媽和孩子 。 啊！我真想變成天使 ， 去幫助貧困的人們 。 指導教師 崔梅茹
假如我是孫悟空作文
不知不覺 ， 我進入了甜甜的夢境 。
我發(fā)現(xiàn) ， 自己頭上長了一個帽子 ， 手上舉著一根棍子 ， 飛在天空中 。 啊！我不就是孫悟空嗎？！哦！好棒啊！我變成孫悟空了耶！說著 ， 我感到肚子在“咕咕咕咕”地叫 。 哎！肚子又餓了 。 對呀！我不是會七十二變嗎？快 ， 把白云變成面包 ， 把沙子變成漢堡 ， 把水變成水果 ， 把冰糕棍變成汽水！嗯 ， 真好吃啊！我吃著用魔法變成的食物 ， 高興極了！
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