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變廢為寶，二級作文

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變廢為寶，二級作文
在日常學習工作生活中，大家經?？吹阶魑?。 作文要求有完整的篇章結構，必須避免出現沒完沒了的作文 。 什么樣的作文可以稱之為優秀作文？下面是邊肖給大家編的二年級作文 。 歡迎大家閱讀收藏 。
變廢為寶 。 我們班的教室里有兩條特別的熱帶魚，這是一個“意想不到”的收獲 。 說起他們的出身，還是有故事的 。 這一天，有一節美術課 。 小明因為沒有調色盤，只好暫時換成家里帶的盤子 。 不幸的是，當他第一次來到教室時，小冉君迎面撞上了他 。 小明手上的盤子突然掉在地上，摔成兩半 。
小軍立即向小明道歉，并愿意賠償小明一盤 。 小明大方地說:“不，你不是故意的 。 ”然后他撿起地上的破盤子，無助地走向垃圾箱 。
變廢為寶 。 看著小明背對著垃圾箱，小軍心里又難受又擔心 。 突然靈機一動，想出了一個好主意，于是追上小明，對他說:“別扔了，說不定這個破盤子能變廢為寶呢！我們可以根據碎片的形狀把碎片畫成裝飾品 。 ”小明覺得這是個好主意 。 于是小俊和小明回到教室 。 他們每人拿了一半的破盤子，拿出他們的水粉顏料，趴在桌子上專心畫畫 。 不一會兒，兩條栩栩如生的熱帶魚就栩栩如生地出現在兩人面前，原本蒼白的破盤子頓時變得發光 。
變廢為寶 。 一個小片段，稍加點綴，就產生了意想不到的效果 。 這時，所有的學生都圍了過來，七嘴八舌地議論著 。 一個同學建議:“把這兩幅畫掛在墻上一定很美 。 ”學生們齊心協力掛上這兩幅特別的畫 。 這時老師過來了，了解了整個過程后，表揚了小明和小軍，對學生說:“世界上最有價值的是人類的創造力和想象力 。
【變廢為寶，二級作文】從此這兩條“熱帶魚”成了班里一道亮麗的風景線 。 生活真的是一大堆廢物，用了就能變寶 。 關鍵看你有沒有心！
星期天，我在梁瀟家玩 。 當梁瀟不小心打碎了水果盤時，他們正玩得開心 。 哦，真遺憾！小亮遺憾地說道 。 他彎下腰，撿起已經碎成兩半的果盤，正要扔進垃圾桶 。 等一下！明明連忙攔住梁瀟，說:“我們可以用它做點別的 。 ” 。 梁瀟說:好主意，就是節能環保 。 然后，明明去書房拿了幾支水彩筆 。 他們用彩筆在破盤子上畫了一條彩色的魚 。 不一會兒，他們把破盤子裝扮成兩條漂亮的魚掛在墻上，讓白墻看起來生機勃勃 。 看著他們創作的作品，他們開心地笑了 。
在生活中，我們應該節約能源，保護環境 。 廢物的再利用，練習本的使用可以計算，廢紙送到回收站等 。 從身邊的小事做起 。 做一個節能環保有創意的孩子 。
上周末，我和爸爸一起做了一個漂亮的機器人 。
我們用廢棄的老鼠作為機器人的手臂，用塑料玩具球作為它的身體 。 爸爸幫我把細鐵絲卷成螺旋狀，然后在老鼠身上鉆了一個小洞 。 然后，我把螺旋鋼絲的一端擰入鉆孔，另一端擰入塑料玩具球，這樣機器人的手臂和身體就連接起來了 。 這是機器人的頭 。 我們用廢棄的遙控器作為機器人的頭部，仍然用廢棄的螺旋線按照前面的方法把遙控器和玩具球連接起來，機器人的頭部就完成了 。
最后只剩下機器腿了 。 我估計了一下機器人的尺寸，決定用廢音箱作為機器人的腿 。 我在塑料玩具球上涂了AB膠，然后在上面放了兩個音箱，就形成了機器人的腿 。 機器人可以移動它的頭和手，但是它的腿不能移動，因為它們粘在一起了 。
我喜歡我的機器人 。 希望以后能做一個什么都懂的機器人！
今天早上，我和哥哥來到江思公園參加一個特別的小采訪人員活動 。 因為6月5日是世界環境日，作為地球上的每個人，為我們的家園編織一張保護網是我們的責任和義務 。 為了讓環保意識在我們心中扎根，鮑曉的小采訪人員團加入了區環保局，邀請小采訪人員們分享他們的命運，用五個部分把我們的祝福送給地球:“100米長的卷軸畫”、“變廢為寶，做彩色麻繩”、“巧扎染”、“畫可愛的環保包”、“我是大贏家，事業大挑戰”，增添了一絲綠色 。

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