新聞寫作對真實性的嚴格要求，可以規范學生用典型事例寫出真情實感；對新聞價值的嚴格要求，可以規范學生寫新思想，進而培養創新精神；準確、精煉、生動的新聞寫作語言要求，為改變學生浮華的“學生腔”提供訓練機會；觀察和思考新聞寫作過程，使新聞寫得真實生動，有助于培養學生的寫作興趣和動機；散文式的交流和文藝作品的補充也為中學生學習文學語言找到了一個新世界 。
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