二級作文動物應用
一、小學作文:動物招聘會
【二級作文動物應用】一個有名的主持人想選幾只小動物來喂 。
在“動物人才市場” ， 動物們爭先恐后地自我介紹:
第一只是小貓 。 “喵...貓叫聲... ， 我是一個可愛的貓女 。 我的眼睛是綠色的 ， 像玉一樣；臉上八字須 ， 利爪 ， 捉老鼠得心應手 。 ”貓叫聲...貓叫聲...這次一定是我 。 小貓自信地走了下來 。
第二種是小魚 。 “大家好 ， 我是一條黃白相間的魚 。 生活在水中 。 兩只水汪汪的小眼睛和一張小嘴 。 太可愛了 。 別看我小眼睛 。 吃了它會讓你的視力更好 ， ”小雨笑著說 。
第三個是小狗 。 “王 ， 王 ， 王 ， 我是小狗 。 如果一個小偷來參觀你的房子 ， 我的黑色 ， 銳利的眼睛和我的哭泣會嚇得小偷魂不附體 。 而當我抓住我鋒利的爪子時 ， 我會讓他逃走 。 汪汪 ， ”小狗興高采烈地說 。
主人很難決定去還是不去 。 最后 ， 我聽到他宣布 ， “我要你們所有人 。 第一 ， 我家是老鼠；第二 ， 我的視力不好；第三 ， 我家以前是小偷 。 動物們開心地笑了 。
其次 ， 競選“百獸之王”征文
巫山小學二年級:李東
從前 ， 有一片美麗的森林 。 有一天 ， 小動物們在大楊樹下跑向百獸之王 ， 大河馬先玩 。 他說 ， 哦 ， 你應該每天和我一起在河里洗澡 。 這是猴子 。 他出來說 ， 我要作百獸之王 。 一天 ， 猴子說:“你每天都和我一起吃桃子 。 大家都說:“一天不吃飯 ， 會餓死嗎？“小動物們選擇了一種最靈活的動物——鸚鵡 。 一天 ， 鸚鵡走到草地上 ， 看見了小貓 。 它告訴小貓吃東西 。 但是小貓只會喵喵喵喵 。 他又叫了雞 。 小雞只會嘀咕 ， 嘀咕 ， 嘀咕 。 它必須回到森林里睡覺 。
三.聽說活動:動物應用案例簡介
記錄的數據:
大猩猩:我是大猩猩 。 今天動物界搞招募活動 ， 有保安 ， 有快遞 。 大家快來報名吧 。 (音樂過渡)請說明姓名、職務、技能 。
小狗:我叫黑豹 。 我是一只退役軍犬 。 我申請一份保安工作 。 我的聽覺和嗅覺都是一流的 ， 我可以追捕罪犯 。 請看 ， 這是我在部隊立功的榮譽證書 。 那是六個月前的事了 ， 我在站崗 。 突然 ， 一名犯罪嫌疑人潛入軍營 ， 試圖竊取情報 。 我立刻沖上去抓住了他 。 結果他被抓了 ， 我受傷了 ， 不得不退役 。
大猩猩:好 ， 好！第二名 。
鴿子:我叫肖宇典 ， 是上海鴿子協會會員 。 我想申請一份快遞員的工作 。 我很熟悉這條路 。 我曾經從北京安全飛回上海 。 這是我的證明 。 請看一下 。
大猩猩:鴿子真的很會找路 ， 但是雨很少 。 如果物品更大 ， 你會怎么做？
馬:有什么事嗎？我的名字叫《在草地上飛翔》 ， 我是一匹純種的蒙古馬 。 我力氣大 ， 連最大的物品都能背 。 再說我們馬的識路能力也很強 。 你聽過“老馬認得路”這個成語嗎？當時 ， 我的祖先依靠他們高超的識路能力 ， 帶領齊軍走出荒山荒谷 。 沒有我們的馬 ， 齊軍的士兵早就凍死在雪地里了 。
大猩猩:好 ， 好 ， 快遞公司管你們倆 ， 小信是鴿子送的；讓“草飛”解決大項 。
四.聽說活動:動物應用
謝平紅廟小學
(a) 教學目標:
1.聽錄音 ， 哪些動物參加申請 ， 分別申請什么職位 。
2.用一種動物的口吻 ， 說幾句應聘的話 ， 并把工作和“自我”的特征聯系起來
連接清楚 。
3.了解一些動物的特點 ， 喚起愛護動物的情懷 。
(二)教學重點:
1.能夠清晰的聽到錄音中的內容 ， 并結合自己所應聘的職位和自己的特點 。
