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二年級(jí)獅鼠作文

小知識(shí)

二年級(jí)獅鼠作文
在日常生活中，不能避免接觸作文 。 作文是經(jīng)過(guò)人們的思維和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字表達(dá)一個(gè)主題意義的敘事方法 。 如何寫(xiě)作文避免踩雷？下面是邊肖收集的獅子和老鼠的二級(jí)構(gòu)圖 。 歡迎大家閱讀收藏 。
一天，獅子王在森林里尋找食物 。 它找啊找，突然就想睡覺(jué)了 。 它說(shuō):“我什么也找不到 。 我們睡一會(huì)兒吧 。 ”
突然感覺(jué)有點(diǎn)癢 。 它說(shuō):“誰(shuí)這么大膽，在國(guó)王的頭上跳來(lái)跳去？”它撓了撓頭，看見(jiàn)了一只小老鼠 。 獅子王說(shuō):“好吧，這么小的老鼠還敢搗亂，看我吃了你 。 ”小老鼠嚇得渾身發(fā)抖:“獅子王，你吃了我，就不是王了 。 ”
獅子王想:“老鼠說(shuō)的有道理！還是隨它去吧 。 ”獅子王放了小老鼠后，它很快就跑了 。
幾天后，獅子王在森林里散步 。 突然，一張網(wǎng)抓住了獅子王 。 不管他怎么掙扎，都沒(méi)有用 。 突然，他聽(tīng)到吱吱聲 。 當(dāng)他看到它時(shí)，它是小老鼠 。 他想做什么？小老鼠先咬掉了一根繩子 。 最后，小老鼠用牙齒咬斷了所有的繩子，慢慢放開(kāi)了獅子王 。
之后，獅子王讓小老鼠騎在背上，然后他們成了好朋友，過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活！
一天，剛吃完一頓飽飯，獅子準(zhǔn)備出去曬太陽(yáng)，它大搖大擺地走出了門(mén) 。 他坐在一棵大樹(shù)下，打了很長(zhǎng)時(shí)間的哈欠 。 他正要睡著，這時(shí)一個(gè)小東西從他身邊跑過(guò) 。 不管是什么，獅子王立刻抓住了小老鼠 。
小老鼠害怕得發(fā)抖 。 當(dāng)獅子王剛張開(kāi)嘴要吃小老鼠時(shí)，小老鼠急忙說(shuō):“不要吃我！”獅子王想了一下，說(shuō):“為什么我不能吃你？”小老鼠說(shuō):“如果你出了什么事，我可以幫你 。 ”獅子王突然大笑起來(lái) 。 獅子王笑著說(shuō):“你還能幫我嗎？”老人說(shuō):“我也有自己的‘本事’ 。 獅子王想，他說(shuō)的也有道理 。 于是獅子放手了 。
獅子王走后沒(méi)多久，一張大網(wǎng)擋住了他的去路 。 獅子王說(shuō):“這東西還是打不過(guò)我 。 ”它用爪子抓癢！咬你的嘴！它已經(jīng)嘗試了它能想到的一切 。 獅子王想:“我今天會(huì)死在這里嗎？”突然，他聽(tīng)到一個(gè)吱吱的聲音 。 原來(lái)是只小老鼠 。 小老鼠說(shuō):“沒(méi)什么，我馬上救你 。 ”過(guò)了一會(huì)兒，小老鼠把它救了出來(lái)，獅子王說(shuō):“你真厲害！”
于是他們成了最好的朋友 。
獅子王出來(lái)打獵 。 他來(lái)到一片草地 。 他累了，瞇著眼睛在一棵大樹(shù)下休息 。
突然一個(gè)人影在它面前閃過(guò) 。 當(dāng)它睜開(kāi)眼睛時(shí)，它是一只小老鼠 。 它用爪子按住了小老鼠 。 小老鼠顫抖著說(shuō):“請(qǐng)饒了我吧，獅子王！”獅子王說(shuō):“我憑什么饒你？”小老鼠說(shuō):“你放我走，我以后還你 。 ”獅子王想了一下說(shuō):“好吧，你以后能不能救我，就看你的表現(xiàn)了 。 ”然后小老鼠被放了，小老鼠高高興興的回家了 。
下午，獅子王吃飽了就出去散步 。 突然，一張大網(wǎng)從天而降，把它困住了 。 它用牙齒咬人，長(zhǎng)時(shí)間不咬人；它又用頭撞，撞久了也沒(méi)用；他用爪子抓，沒(méi)有抓住它 。 突然，后面?zhèn)鱽?lái)“嘶嘶”的聲音，它轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是它早上放出來(lái)的小老鼠 。 小老鼠一口一口咬到頂上 。 小老鼠停下來(lái)說(shuō):“獅子王馬上就好了 。 ”他聽(tīng)著小老鼠發(fā)出“嘶嘶”的聲音，他說(shuō)這是他聽(tīng)過(guò)的最好的音樂(lè) 。 小老鼠咬了大網(wǎng)，獅子王得救了 。
【二年級(jí)獅鼠作文】他高興地把小老鼠舉到頭上，說(shuō):“我們以后會(huì)是好朋友的 。 ”小老鼠高興地說(shuō):“好的 。 ”獅子王和小老鼠一起說(shuō):“我們以后會(huì)是好朋友的 。 ”最后他們一起開(kāi)心地去玩了 。

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