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高二寫游戲的優秀作文

小知識

高二寫游戲的優秀作文
主角:今天 ， 在快樂作文課上 ， 我們舉行了一場彈球比賽 ， 激烈而愉快 。 以下是高二寫游戲的優秀作文集錦 。 請參考 。
嘿 ， 歡呼聲從哪里來的？多熱鬧啊！去看看！
上課了 ， 老師說玩個游戲 。 我看見劉小姐手里拿著一個泵 ， 泵上有一個氣球 。 隨著氣球變大 ， 學生們的聲音越來越大 。 有的同學戴上帽子 ， 有的躲在桌子底下 ， 有的同學尖叫著抱頭 ， 像是在躲避劉老師的魔鬼 。 劉老師走過來又走過去 ， 嚇了這個學生一會 ， 嚇了那個學生一會 ， 看起來很不高興 。 只有老師似乎害怕氣球 。 老師邊走邊停下來 。 突然 ， “砰”的一聲爆炸了 ， 同學呆若木雞地站在那里 ， 好像沒想起來剛才發生了什么 。 過了一會兒 ， 他一臉沮喪地走上舞臺 。 劉老師笑著問:“感覺怎么樣？”同學想了一下說:“有些害怕 。 ”老師又問:“你還害怕嗎？”他又搖了搖頭 。 老師笑笑 ， 讓他下去了 。 然后他拿起一個氣球 ， 神秘地說:“這次誰被炸了 ， 我就送誰一個神秘的禮物 。 ”說完 ， 學生們的恐懼消失了 ， 取而代之的是巨大的興奮 。 老師拿起水泵 ， 開始再次抽水 。 隨著時間的推移 ， 氣球越來越大 。 最后 ， 隨著一聲 ， 氣球在一個女孩的頭上爆炸了 。 我看到那個女孩興奮地走過來 ， 得到了一份禮物...
這就是小橘燈的快樂課 。 喜歡嗎？
“是”——這是5 (2)班的一句加油 。 原來王老師帶我們去玩游戲了 。 今天 ， 王先生走到講臺上說:“今天 ， 我們來玩一個游戲 。 游戲規則如下:我在黑板上寫一個單詞 ， 讓一個同學用自己的語言和動作表達單詞的意思 ， 另一個同學背對著黑板猜老師寫的單詞 。 你說呢？”“好！”學生們異口同聲地表示同意 。 然后老師把我們分成四組 。 比賽開始了 ， 第一組的同學討論了一下 ， 決定派余作為他們的代表 。 老師在黑板上寫了一個“100分” 。
下面的同學一個接一個的討論 ， 馬恒峰突然舉手說:“我知道了！”“好吧 ， 你回答 。 ”馬恒峰站起來說:“一個油條兩個雞蛋是什么樣子的？”“100”于沉吟了一會兒 ， 說道 。 “少一個字”和“100分” ， 余鄭融想了一下 ， 回答說:“哇！”第一批學生歡呼起來 。 第二組開始 ， 這個組的同學也舉手要求猜 。
周信匆忙跑過來 ， 老師說:“好吧 ， 就你 。 ”老師把小組“娃哈哈”寫在黑板上 ， 下面的同學也小聲說 。 張健突然舉起手說:“我知道 。 ”他站起來 ， 就在那里笑 。 周信看著它 ， 急切地撓著頭 ， 但張健仍然在那里笑著 。 老師說:“換個同學 。 ”這時 ， 小孫浩舉起了手 。 孫皓先是學會了怎么像個寶寶 ， 然后就在那里笑了 。 笑過之后 ， 他在喝水 。 這時 ， 周信嘴里嘟囔著 ， 突然說“娃哈哈！”通過這次游戲活動 ， 我學到了一個道理:其實玩游戲也是一個學習和應用知識的過程 。 有意義的游戲不僅鍛煉了我們的表達能力 ， 還增加了人們之間的交流與合作 。
今天 ， 我和父母去購物了 。 我看到了一套漂亮的飛鏢 ， 讓媽媽給我買 。 這時 ， 爸爸說:“這不是個好買賣 。 做起來很簡單 。 我們回去做一套吧 。 ” 。 當我回到家時 ， 我讓我父親首先給我做飛鏢 。 爸爸說:“我小時候家里很窮 。 看到別人玩飛鏢 ， 我就想有一套飛鏢 ， 可是我沒錢 ， 只好異想天開 ， 想辦法自己做飛鏢 。 ” 。
于是 ， 我和父親開始一起做 。 先將一根筷子切成兩段 ， 從中選擇一段 ， 在兩端各剪一個“十字” ， 在細端的交叉處插一根縫針 ， 然后用絲線扎緊 。 這樣只能完成一半的飛鏢 。 投擲飛鏢時 ， 必須保持平衡才能擊中目標 。 所以我們需要做一個尾翼 ， 取一小塊正方形的紙 ， 沿著一條對角線折疊 ， 展開 ， 再折疊 ， 再折疊另一條對角線 ， 再展開 ， 然后把紙拉直成中間有十字的漏斗狀 ， 這樣尾翼就完成了 。 將尾翅插入筷子另一端的“十字”中 ， 就做成了一個完整的鏢 。

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