美國當(dāng)代杰出的教育家托馬斯利科納博士在所著的《人格教育》一書中指出：“有史以來 ， 教育所追求的目標(biāo)都是雙重的 ， 一是幫助年輕人開啟智慧 ， 二是幫助他們發(fā)展良好的品性 。 ”這應(yīng)是我們不斷追求和要走的路 。
春姑娘帶著春風(fēng)來了 。
春風(fēng)是個(gè)歌唱家 。 她唱起美妙的歌兒“嗚嗚嗚” ， 把冬眠的小動(dòng)物給唱醒了 ， 動(dòng)物們睜開眼睛 ， 伸了伸懶腰 。 春風(fēng)有唱了一句歌曲 ， 小動(dòng)物們從洞里歡快的爬出來 ， 好像在說：“春風(fēng) ， 謝謝你把我們叫醒 ， 美好的春天終于來了 。 ”美妙的歌聲也把小燕子從南方吸引過來 ， 小燕子跟著春風(fēng) ， 拍打著翅膀 ， 好像在打著節(jié)奏 。
春風(fēng)是個(gè)裁縫 。 她拿出剪刀 ， “咔嚓咔嚓” ， 給柳樹姐姐剪了剪長長的辮子 ， 給柳葉剪出細(xì)長的嫩芽 。 她又給小草弟弟剪了尖尖的頭發(fā) ， 可帥了!
小朋友們放學(xué)后也急忙拿出風(fēng)箏 ， 在春風(fēng)的幫助下 ， 放起了風(fēng)箏 。
伴著花兒的開放 ， 小草的發(fā)芽 ， 她來了 ， 邁著輕柔的腳步 ， 悄悄地來了 。
飄過樹林 ， 樹木探出腦袋張望；拂過小河 ， 河水高聲歌唱；親吻桃花 ， 桃花漲紅小臉 ， 她是春風(fēng) 。
春風(fēng)是春的使者 ， 她是可愛的 ， 把春的問候、的希望、春的禮物、春的話語、春的神韻、春的歌聲和那柔美的舞姿 ， 播撒到人間的每一個(gè)角落 ， 使人們感受到了春的氣息 ， 春的希望 ， 開始一年的勞動(dòng) ， 開始新的生活 。
春風(fēng)是溫柔的 。 吹過田野 ， 喚醒了萬物 ， 使許多種子探出頭來 ， 探望美好的世界 ， 開始新的生靈；走過花園 ， 讓五顏六色的花都開了；跑過草坪 ， 草綠了 ， 飛過那一排排柳樹 ， 樹綠了 。 田野里一片勃勃生機(jī) 。
春風(fēng) ， 是你給了萬物生機(jī) ， 是你為世界描繪了色彩 ， 是你帶給人們快樂 。
春風(fēng) ， 不只風(fēng)媽媽喜歡你 ， 我們都喜歡你！
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