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二年級(jí)作文我的理想是老師500字

小知識(shí)

人人都會(huì)有自己的理想 ， 下面小編整理了二年級(jí)作文我的理想是老師500字 ， 歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)！
如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí) ， 我會(huì)說(shuō)“老師”；如果有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí) ， 我會(huì)說(shuō)“老師”；如果有人問(wèn)我的理想是什么 ， 我也會(huì)說(shuō)當(dāng)老師 。
教師是個(gè)神圣的職業(yè) 。 俗話(huà)說(shuō)得好：老師是蠟燭 ， 照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶 ， 為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船 ， 把我們送往成功的彼岸 。 哪一個(gè)成功人士 ， 哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的 。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè) 。 班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去 ， 老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些“貧困戶(hù)”“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng) 。 ”班上有誰(shuí)不舒服了 ， 老師總是關(guān)心的問(wèn)寒問(wèn)暖 ， 攙扶著他們回家 。 每天晚上睡得最晚的是老師 ， 早上起得最早的是老師 ， 老師又為我們批改作業(yè) ， 有為我們備課 ， 那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢 。
教師是神圣的職業(yè) 。 他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰 ， 嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句 ， 手里有永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的圓和角 ， 眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思 。
【二年級(jí)作文我的理想是老師500字】我敬佩老師 ， 也衷心得感謝老師對(duì)我的厚愛(ài) ， 對(duì)我的鼓勵(lì) ， 對(duì)我的幫助 ， 對(duì)我的培育之恩 。 所以 ， 我也想作一位老師 ， 作一位貧困山區(qū)的老師 ， 給予那里的孩子知識(shí) ， 讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育 ， 成為祖國(guó)的棟梁 ， 祖國(guó)的驕傲 。
人人都會(huì)有自己的理想 ， 我當(dāng)然也不例外 。 但我的理想雖然平凡 ， 卻又顯得那么高大 ， 這便是當(dāng)老師 。
當(dāng)老師 ， 多么平凡的字眼啊 ， 但卻又那么的偉大!人人都會(huì)遇上老師 。 起初 ， 媽媽是引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)基本功的老師 ， 其次 ， 學(xué)校里的老師是教我們知識(shí)的老師、叫我們做人的道理的老師 。 有時(shí)我覺(jué)得老師這份工作很低微 ， 又覺(jué)得非常的偉大 。
當(dāng)老師 ， 可以與學(xué)生們嬉戲歡鬧 ， 也可以與學(xué)生們談心 ， 教他們知識(shí)、道理 。 并且 ， 當(dāng)你桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候 ， 當(dāng)然也少不了學(xué)生們的感謝、禮物 。 當(dāng)老師還能得到不少的好處 ， 比如說(shuō)：可以學(xué)習(xí)那種簡(jiǎn)樸的品質(zhì) ， 可以讓人尊敬等等 。
當(dāng)老師 ， 職業(yè)雖然卑微 ， 但卻同樣偉大 。 古時(shí)的人說(shuō)過(guò)：春蠶到死絲方盡 ， 蠟炬成灰淚始干；老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè) ， 人類(lèi)靈魂的工程師；您是大橋 ， 為我們連接被割斷的山巒 。 ， 讓我們走向收獲的峰巔 ， 您是青藤 ， 堅(jiān)韌而挺長(zhǎng) ， 指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人身；當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候 ， 絕不送上一桶水 ， 正當(dāng)需要一桶水的時(shí)候 ， 絕不給予一杯水；適時(shí) ， 適量的去給予 ， 這是一個(gè)好園丁的技藝；我的老師 ， 這也正是您的教育藝術(shù) ， 不計(jì)辛勤一硯寒 ， 桃熟流丹 ， 種花容易種樹(shù)難；幽谷飛香不一般 ， 詩(shī)滿(mǎn)人間 ， 畫(huà)滿(mǎn)人間 ， 英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏 。 一句句對(duì)老師的敬仰話(huà)語(yǔ) ， 更表達(dá)了老師這個(gè)職業(yè)的偉大 。
老師 ， 我要去為我的夢(mèng)想而奮斗!
老師 ， 像一位辛勤的園丁培育著祖國(guó)的花朵 ， 以自己淵博的知識(shí)為學(xué)生的未來(lái)點(diǎn)亮一盞明燈 。 而我 ， 被我敬愛(ài)的老師們所感染 ， 被他們的無(wú)私所感動(dòng) 。 我的理想 ， 就是成為一名優(yōu)秀的人民教師 。
老師的教育 ， 關(guān)系著學(xué)生們的未來(lái) ， 而老師的行為 ， 也深深影響著學(xué)生們 。 我 ， 作為一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生 ， 一直都把老師當(dāng)作我指明前路的燈塔、一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo) 。 而且更是老師那顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心讓我毫不猶豫的選擇教師為我未來(lái)的職業(yè) 。 老師對(duì)同學(xué)們的教育、與他們的交流只有短短的幾節(jié)課 ， 但是 ， 老師們卻要花上一倍乃至更長(zhǎng)的時(shí)間備課 ， 讓同學(xué)們能更深入與全面的學(xué)習(xí)到知識(shí) 。 而且除了教書(shū)育人 ， 學(xué)生們的思想品德 ， 老師也要花上心思去關(guān)心與引導(dǎo) ， 為學(xué)生們的身心健康成長(zhǎng)嘔心瀝血 。 想到老師們的辛苦 ， 我也曾想放棄這個(gè)理想 ， 但是想到多少老師為學(xué)生真心付出、傾盡心血 ， 全身投入到教育工作中 ， 在平凡的崗位上 ， 為國(guó)家、為社會(huì)培育出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀杰出的人才 ， 我便不由被這份工作的意義所震撼 。 記得我很小的時(shí)候 ， 我便立志成為一名像學(xué)生的朋友一樣的老師 ， 既師既友的大朋友 ， 并用心去跟學(xué)生交流、用心去教育學(xué)生 ， 希望學(xué)生能在我身邊感受到的是朋友間天真的友誼 ， 但卻不缺老師與學(xué)生之間的情誼 。

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