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二年級寫人作文教學

小知識

在我們在書寫作文時，做好人物的描寫是十分重要的，那么應該如何進行相關的教學呢？下面是小編分享給大家的二年級寫人作文教學，歡迎閱讀 。
教學目標：
1、學會抓住人物特點來寫 。
2、學會選取典型事例 。
3、學會結合實際寫出真人、真事、真情 。
教學重點：
1、能抓住人物的特點來介紹人物 。 如：外貌、語言、動作、神
情、性格、品格、本領 。
2、能選取典型事例介紹人物 。
3、能把重點說清楚 。
教學難點：
1、能選取典型事例介紹人物 。
2、能把重點說清楚 。
教學方法：
合作探究、啟發誘導
教學資源：
視頻、課件
教學過程：
一、引入：同學們，在這個世界上，有很多很多的人，有各種
各樣的人，有形形色色的人，請同學們想想，你都知道哪些類型的人？（舉手，指名回答）如：男人女人，好人壞人，中國人外國人，黃色
人種、白色人種、黑色人種、棕色人種的人等 。 同學們知道的、真多，好，今天，我們就來學習寫人的作文 。 （3分鐘）
板書：寫人作文 。 出示教學目標，齊讀目標，教師解釋目標重點詞 。
二、鋪墊：提到寫作文，同學們都會犯難、發愁，感覺無從下手，是不是？其實，寫作文是很簡單的，同學們只需要把你在日常生活中所經歷的、看到的、聽到的、 。 想到的、感受到的如實的寫下來就行了 。 另外，把話句寫通順，把條理寫清楚就可以了 。 在以后的日子里，逐漸的用上一些修辭手法，如：比喻、擬人、夸張、排比等，把語句寫生動就更好了 。 （1分鐘）
三、下面，我們先欣賞一個影視片段，看看影片中哪個人給你留下了深刻的印像，他的哪些特點哪些事給你留下了深刻的印像？
播放《西游記》動畫片段，3分鐘 。
這是同學們特別熟悉的一個影片，名字叫？(西游記)里邊有幾個特別的人物給我們留下了深刻的印象，大家想想，在你心目中，那個人物給你留下了印像最深？
同時，出示課件，提示介紹人物應注意的三個知識點 。
四、指4-5左右名同學說(7分鐘)，如：他的那些特點，那些事情給你留下了深刻的映像？(可從外貌和典型的事例說)，教師隨機引導、點撥 。
過渡：影片中，鮮活的人物，生動的事例給我們留下了深刻的映像，其實，現實生活中也有不少的人和事給我們留下了了深刻的印像 。
五、請同學們想想，老師說一個詞，大家立刻脫口而出，說出你心中映像最深的人的名字 。
師：同學 。
生：自由喊出同學的名字，老師點名說，提問5個左右的同學 。 可從同學的外貌和有關的事說說 。 如：助人為樂的事、拾金不昧的事、刻苦學習的事、講究衛生的事、熱愛集體的事、保護環境的事等 。 (7分鐘)
六、老師再說一個詞，請同學們脫口而出，喊出你對這個人的稱呼 。
師：家人 。
生：學生自由說，指4-5名同學說說 。 如：長輩教育你、關心你、照顧你的事 。 教師隨機點撥，引導 。 如：人物的外貌、語言、動作、神情、心理活動、品格及你的想法和感受等 。 (7分鐘)
七、同理，指導介紹對你印象深刻的老師 。 （7分鐘）
七、小結：寫人1、要抓住人物的特點來寫 。
2、要選取典型的事例
3、要把重點寫清楚
八、出示優秀作文范例，《我的同學》，指名讀或范讀 。 提問：這篇習作好不好，好在哪？(指導分析，如：開頭寫出了人物的外貌
特點，中間通過事例抓住了人物的語言、動作、神情寫出了人物的品質和性格特點 。 結尾很有概括性，畫龍點睛 。 )（5分鐘）

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