前幾天媽媽群里有個(gè)媽媽聊天 ， 說(shuō)自己家孩子四歲說(shuō)話就特別難聽(tīng) ， 喂他飯他邊玩邊吃 ， 媽媽催他幾句他就對(duì)媽媽發(fā)火：“再催我把飯倒你頭上” ， 孩子淘氣說(shuō)他幾句他就滿(mǎn)嘴臟話：“媽媽是大壞蛋!壞媽媽 ， 媽媽去死!”
其她媽媽看到這位媽媽這樣說(shuō)紛紛發(fā)言：
“這么小說(shuō)話就這么惡毒?打一頓看以后還說(shuō)吧 。 ”
“別擔(dān)心 ， 孩子長(zhǎng)大就好了 ， 這可能是敏感期到了”
“你要溫柔地告訴孩子：這樣做是不對(duì)的”
“你要引導(dǎo)孩子：如果我對(duì)你這樣說(shuō)話 ， 你會(huì)高興嗎”
媽媽們的發(fā)言大致分為4種不同的類(lèi)型：嚴(yán)格教育、靜待以后、溫柔分析、及時(shí)引導(dǎo) 。
我們來(lái)分析一下這四種方法：
第一種：提倡打的媽媽
這種心理其實(shí)自己也是一種情緒發(fā)泄 ， 如果這時(shí)候真的把孩子打一頓 ， 不但不能從根源上制止孩子 ， 反而讓孩子覺(jué)得自己的行為引起了家長(zhǎng)的注意 ， 此時(shí)性格柔軟一點(diǎn)的孩子會(huì)礙于家長(zhǎng)的威力不敢當(dāng)面說(shuō) ， 但是在沒(méi)有家長(zhǎng)的地方 ， 有可能孩子會(huì)加倍地說(shuō)這些話 。 但是性格強(qiáng)硬一點(diǎn)的孩子 ， 有可能當(dāng)場(chǎng)就會(huì)哭鬧不止 。
而且此時(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō) ， 他的話引起了家長(zhǎng)的情緒波動(dòng) ， 這會(huì)讓他感受到語(yǔ)言的力量起到的作用 ， 在以后的過(guò)程中如果再有不順心的地方 ， 為了引起父母的注意 ， 也為了表明自己的立場(chǎng) ， 抑或是為了引起家長(zhǎng)憤怒的情緒起到報(bào)復(fù)的作用 ， 很有可能會(huì)更加隨意地使用這樣的語(yǔ)言 。
第二種：贊成順其自然的媽媽
雖然孩子在不同階段確實(shí)存在不同的“敏感期” ， 但也不能坐視不理 ， 任由他這樣下去 。 如果家長(zhǎng)不去制止 ， 孩子很有可能意識(shí)不到自己的行為是錯(cuò)的 ， 久而久之就會(huì)變成孩子無(wú)意識(shí)的說(shuō)話習(xí)慣延續(xù)在他的生活中 ， 等到再大一點(diǎn)更加不好改正了 。
第三種：提倡溫柔分析的媽媽
我們可以包容孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中犯的錯(cuò)誤 ， 但是如果孩子做的事情是大人的價(jià)值觀所不能允許的 ， 一味地好言相勸不一定能起到很好的效果 ， 不會(huì)引起孩子足夠的重視 ， 那么也可以適當(dāng)嚴(yán)厲制止 。
孩子其實(shí)是非常能夠察言觀色的 ， 從家長(zhǎng)的態(tài)度里就能看出自己是否觸犯了家長(zhǎng)的底線 。 只要家長(zhǎng)把握好尺度 ， 不以發(fā)泄自己情緒為目的 ， 并且控制好做到批評(píng)但是不指責(zé) ， 也能給孩子起到一定的震懾作用 。
第四種：及時(shí)引導(dǎo)型的媽媽
這種媽媽是比較聰明的 ， 懂得激起孩子的同理心 。 所謂的同理心 ， 又叫做換位思考、神入、移情、共情 ， 是站在對(duì)方立場(chǎng)思考的一種方式 ， 是進(jìn)入并了解他人的內(nèi)心世界 ， 并將這種了解傳達(dá)給他人的一種技術(shù)與能力 ， 是一個(gè)人情商的重要組成部分 。
懂得激起孩子同理心的家長(zhǎng) ， 能讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為所能引發(fā)的后果 ， 比如你好好對(duì)別人說(shuō)話 ， 別人自然好好對(duì)你;你尊重別人 ， 也能得到別人的尊重;相反 ， 你對(duì)人惡言相向 ， 別人也不會(huì)給你好臉色 ， 那么別人不給你好臉色的時(shí)候 ， 你會(huì)是什么樣的心情呢?讓孩子由此推己及人 ， 明白自己說(shuō)話難聽(tīng)給人帶來(lái)的壞處 。
童言無(wú)忌能成為
孩子說(shuō)“難聽(tīng)話”的理由嗎?
跟上面那個(gè)案例的孩子相比 ， 還有一種孩子生活中也很常見(jiàn) 。
朋友家孩子7歲 ， 有一次朋友帶她女兒跟我一起逛街 ， 朋友去給女兒買(mǎi)水 ， 留我跟她女兒在馬路上等她 。 當(dāng)時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)穿著漢服的女孩 ， 朋友女兒指著那個(gè)漢服的女孩跟我說(shuō)：“她丑死了 ， 穿這個(gè)衣服一點(diǎn)也不好看 。 ”我說(shuō)：“挺好看的呀 ， 很可愛(ài)呀 ， 也很古典 。 ”孩子說(shuō)：“一點(diǎn)也不可愛(ài) ， 胖得像頭豬一樣 。 ”我聽(tīng)她這樣說(shuō) ， 就糾正她不應(yīng)該這樣來(lái)評(píng)價(jià)別人 ， 要尊重每個(gè)人的喜好 。
推薦閱讀
- 孩子作業(yè)寫(xiě)得慢的原因
- 孩子的抗挫能力培養(yǎng)怎么辦
- 動(dòng)車(chē)12歲孩子是全票嗎
- 孩子學(xué)習(xí)上有沒(méi)有潛力怎么看
- 孩子為什么喜歡游戲
- 情緒穩(wěn)定的父母對(duì)孩子的影響
- 小孩子都害怕什么 實(shí)際和孩子心理有關(guān)
- 父母犯錯(cuò)怎么給孩子道歉
- 孩子考砸了家長(zhǎng)的正確教育方式
- 孩子放學(xué)后先做作業(yè)還是先玩耍