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如何提高孩子對其他個體的注意力( 二 )

小知識


怎樣識別孩子的社交舒適距離
每一個人都會對他人靠近自己有所反應 ， 有些人樂意其他人的靠近 ， 而另一些人則更傾向保持相對遠一點的身體距離 。 為了吸引孩子對你的注意 ， 竟而與之建立起良性的溝通和互動關系 ， 弄清楚孩子對于接觸距離的遠近舒適程度也就不容忽視 。
大多數家長發現和孩子保持在一臂以內的距離比較好 。 這是一個可以和孩子談話 ， 一起玩或分享情感的很自然的位置 。 大多數自閉癥孩子都能夠接受這種比較親近的距離 ， 假如你的孩子還不適應的話 ， 你也許需要給他一些時間 ， 并創造機會讓他逐漸去習慣近這種距離 。
那么 ， 怎樣識別孩子的社交舒適距離呢？ 如果當你靠近孩子時 ， 他將頭調開而且不看你 。 那么你不妨稍稍后退一點 ， 再觀察孩子的反應 。 有些孩子需要一定的空間距離才肯面對面地交流 。 假如當你靠近孩子時 ， 他看向別處 ， 那么試著后退到孩子調頭之前的位置 。 看看是否還能夠繼續溝通 。 如若不能 ， 就再后稍微退遠一點試試 。
有沒有跟隨孩子的帶領
研究和經驗告訴我們 ， 對于處于語言學習階段的年幼孩子來說 ， 如果家長愿意跟隨孩子的帶領并愿意談論孩子所關注的事 ， 那么孩子的語言發展就會更加順利一些 。 我們應該跟隨孩子的帶領 ， 而不必刻意改變孩子的活動或注意力 。 我們完全可以利用孩子對現有玩具或活動的注意力 ， 來發展跟他的溝通和互動 。

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