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家長懂孩子的物權意識敏感期嗎( 二 )

小知識


如果孩子同意再扔 。 說到這里我想起了我小時候喜歡收藏貼畫 ， 小擺件 ， 收藏了一抽屜 ， 可是有一次我爸趁我不在家把我收藏的東西都扔了 。 他覺得那些都是無用的東西 ， 放著占地方 。 可是我卻心痛了很久 ， 那些東西都是我的心頭愛 ， 我的童年記憶啊！
2、不能強搶孩子手里的東西
生活中經常會出現這種狀況 ， 朋友帶著孩子來做客 ， 兩個孩子為了一個玩具爭搶 ， 哭的哇哇大叫 。 此時作為女主人都覺得 ， 我應該把玩具奪過去讓朋友的孩子玩 。 因為他們是客人 ， 要不然顯得我小氣 ， 孩子沒教養 。 但是強行從孩子手中搶過東西 ， 會給孩子造成陰影 。 他會自我懷疑自己到底是不是這些玩具的主人？同時他會缺乏安全感 ， 甚至會產生自卑情緒 。 不利于寶寶的社會性發展 ， 嚴重時還會有一些心理焦慮 。
有的寶媽會把孩子抱到另一間房子 ， 試圖轉移孩子注意力 ， 可是孩子依舊哭聲不止 ， 戀戀不舍的看著自己的玩具 ， 伸出手想要去夠 ， 情緒激動的還會打媽媽 ， 踢媽媽 。 其實那個玩具本來是他的 ， 突然有個人要搶走 ， 換位思考一下 ， 你最喜歡的一條裙子被朋友看到 ， 她說她喜歡非要讓你送給她你會開心嗎？
所以 ， 如果寶寶的玩具被搶 ， 正確的做法就是先抱著孩子 ， 鼓勵他說出自己的真實想法 ， 如果寶寶說這是我的 ， 我不想給他玩 ， 那么媽媽一定要站在孩子一邊說：這個玩具是他的 ， 決定權在他 ， 我也沒辦法 。 雖然這么說顯得我們很不“懂事”但也比給寶寶造成心理傷害強 。
因為這個時期寶寶剛剛意識到自己是玩具主人 ， 他的自主意識 ， 小主人精神 ， 自信心 ， 自豪感 ， 責任感增強 ， 我們應該盡力保護寶寶所有權的建立和發展 ， 讓他確保自己的財產不會受到隨意侵占 。

3、拒絕雙標
既然我們要保護孩子的物品所有權 ， 那么也要教他尊重別人的物品所有權 。 當寶寶看到別人的玩具想要拿過來玩的時候 ， 要跟他說：你經過別人的同意了嗎？不可以隨便拿別人的東西哦！這個玩具不是你的 ， 是哥哥的 ， 你可以問一下哥哥讓不讓你玩 ， 如果哥哥說可以你再玩 ， 好不好啊？同時如果別人搶你家寶寶的東西 ， 你也可以這樣跟那個孩子說 。
4、強迫孩子與他人分享
在小孩子的觀念里 ， 覺得東西只要離開他的手 ， 就會變成別人的 ， 就會消失 。 她們對借和還還沒有概念 。 所以當孩子不愿意與別人分享的時候 ， 千萬不要強迫孩子 。 否則很容易讓孩子形成討好型人格 。 為了讓別人高興而做出一些自己不愿意的事情 ， 這樣他長大后容易變得膽小 ， 怯懦 ， 不敢表達自己的想法 。
我們可以在平時生活中多給他講一些分享的故事 ， 或者親身給她示范 ， 當寶寶玩玩具的時候 ， 你說:寶貝 ， 媽媽可以跟你一起玩嗎？如果她給你玩 ， 你就表現出很開心的樣子 ， 跟她說謝謝寶貝 ， 這個玩具真好玩啊 ， 媽媽好開心 ， 寶貝真大方 。
當他享受到分享的快樂的時候 ， 他就慢慢愿意分享了 ， 一開始不要心急 ， 前幾次他不愿意分享不要強迫他 ， 更不要給孩子貼標簽 ， 說孩子小氣 ， 自私 。 物權意識敏感期的孩子 ， 并不能代表她們就是那樣的人格 ， 所以貼標簽也會給孩子造成心理陰影 。
5、逗弄孩子
我們經常會看到這樣一幕 ， 寶寶正義吃零食 ， 大人說:讓我嘗一口吧？寶寶聽后馬上把零食藏在身后 ， 嘴里還說:我的 ， 不給 。 大人就會說:你怎么這么小氣啊？然后寶寶拿著零食給大人 ， 大人又說:我不要 ， 你吃吧 ， 我剛才是逗你的 。 其實這種做法也非常不對 ， 首先不應該給孩子貼標簽 ， 其次當孩子愿意分享的時候 ， 我們要接受并說謝謝 ， 讓孩子感受分享的快樂 ， 要不然他會把分享和失望聯系在一起 ， 導致他以后不愿意分享 ， 或者是習慣這種“假分享”而拒絕真給予 。

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