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孩子有“社交障礙”嗎？最全的情商訓練在這里( 二 )

小知識


當家長只是傾聽他的分享， 孩子就會自己積累， 自己交往， 自己真真切切地建構屬于自己的社交人際關系 。
為什么孩子會特別服從某個小朋友
你會注意到在孩子在對某人很感興趣時， 他會很聽這個孩子的話， 最開始是表現為控制與被控制的關系， 你會覺得自己的孩子太弱小或者唯唯諾諾 。
請有點耐心， 當孩子在崇拜強大追逐強大的時候， 這是人類的天性 。 當被控制的孩子發現依附會讓自己不獨立， 心里會不舒服， 不能依附別人， 自己必須獨立時， 他會做出離開的決定， 你會發現他們之間開始有斗爭， 反控制和反依附的斗爭 。
終于隨著時間的推移， 孩子發現， 人和人之間可以達到一種和諧的關系， 這種和諧合作是通過規則來建構的 。
那么作為父母我們應該如何示范引領能夠幫助支持到孩子培養良好的社交能力人際關系呢？
對他的新老朋友不評判
孩子無論在公眾場合還是在朋友家里， 新交的朋友和經常在一起的小伙伴， 請避免根據孩子的長相， 穿著打扮或者是孩子父母的工作等其他外在因素去評判， 并要求限制孩子與這樣的孩子玩耍 。
如果你有異議， 建議用蘇格拉底式提問去啟發孩子， 比方說“你覺得她哪一點很吸引你讓你想和他做朋友呢？”這樣， 你的孩子會成長為擁有包容、寬容等高情商品質的孩子 。
對于孩子交朋友請勿強迫
由于自己和某個小朋友家長關系很好， 就會帶小朋友一起玩， 當發現自己的孩子不喜歡和自己朋友的孩子去玩， 請避免因為面子或自己的問題而不停勸說讓自己的孩子和朋友的孩子去玩耍和相處 。
避免按照自己價值觀的標準去判定孩子應該和什么樣的人交朋友， 什么樣的人不可以交朋友 。 請給到孩子自由選擇朋友的權利 。 這樣你的孩子長大之后會更善于聆聽傾聽別人， 這是非常重要的高智商的品質之一 。
定期帶孩子去公眾場合用餐和游玩
在公眾場合中會接觸到各種各樣的不同身份和不同職業的人， 這是很好的機會， 父母可以示范和引領孩子——如何與這些社會中的功能性的角色去如何互動， 這里包含了語言， 肢體語言， 行為等等的示范， 當然還有價值觀的示范 。
提供多種場合讓孩子體驗并給到機會練習 。 你會注意到， 當你對他人或世界保持著好奇和探索心， 你的熱情激情就會很容易常駐在你心里， 其實高情商的人是能夠始終保持自己的對事物和人的激情與熱情的！
盡量不要干涉孩子間的矛盾
當孩子與其他孩子一起玩耍產生矛盾或沖突時， 請盡量避免干涉， 讓孩子自己制定規則解決他們之間的問題， 直到孩子請求你來幫助 。
即使孩子來求救， 也要去引導孩子， 給到孩子、創造孩子在社交關系處理上的空間和自主性 。 讓孩子去獨立思考和解決問題， 讓孩子自我體驗， 培養孩子的自我決斷能力合作能力， 這樣孩子會養成靠自己解決問題的習慣 。
孩子在與朋友一起玩耍時， 請避免過分關注別人的孩子而忽視自己的孩子 。 避免與其他孩子比較 。 這樣你的孩子也會自然而然養成自我負責、自我承擔的品質， 會關注和反省自己的行為， 而不是總挑別人的毛病 。
盡量避免在公共場合批評孩子
在公眾場合或有很多人的時候， 孩子犯了錯， 或與其他孩子發生爭執， 請避免當著眾人的面指責， 批評孩子或羞辱孩子 。 這樣會傷害孩子的自尊， 讓他失去信心， 從而發生社交障礙或懼怕公眾場合 。
這個非常重要， 當你尊重到孩子， 孩子總會展現他最美好的一面， 而且， 這也是在培養他贊美別人， 不抱怨不評價他人的高情商的品質 。

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